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【情感态度与价值观目标】：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
四、教学重点：忠实履行义务的三个要求。
五、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
六、教学过程：
（一）导入新课
1、出示古训：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。设问：两句古训告诉我们什么道理？
学生讨论回答，教师小结，导入新课。
设计意图：运用古训，言简意赅，学生在讨论中揭示古训说明道理，开门见山，轻松投入到新课学习中。
（二）讲授新课
1、出示印度洋海啸及我国人民纷纷捐款的图片资料，引导学生思考：我国人民援助印度洋海啸灾民的行为，体现了宪法提倡的什么精神？
2、①出示材料——“农民献血大王”杨顺德
设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？②当你处在以下情景时，你会怎么做？理由？
学生讨论回答，引出第一个目题：
————法律鼓励做的，我们积极去做。