五年级上册英语教案-Unit 5 There is a big bed第四课时人教(PEP)
of/beside/between/behind/above…
2.课时难点
能够在情景中运用句型There is…There are…描述某处有某物
五、教学准备
教师课前精心制作PPT课件，准备与本课时相关的词卡和图卡,教学中会用到的实物。
六、教学过程
1.课前热身
教师用课件出示以下图片：一个钟表，两个水瓶，一辆自行车，三盆植物，一张照片。
T：What can you see, boys and girls?
Ss：I can see a clock, two water bottles, a bike, three plants and a photo.（教师板书：a clock, two water bottles, a bike, three plants，a photo）
T：Now please make a sentence with one of them. Make a sentence lik e this: There is
a clock on the wall.
S1：There are two water bottles on the desk.（教师板书：There are two water bottles on the desk.）
S2:：There is a bike in the room. （教师板书：There is a bike in the room.）
S3：There are three plants under the desk.（教师板书：There are three plants under the desk.）
S4：There is a photo on the wall.
T：What does in mean?
Ss：在…里。
T：What does on mean?
Ss：在…上。
T：What does under mean?
Ss：在…下面。
设计意图：复习前面课时中学习的两个主要句型There is…There are…，同时通过复习以前学习的几个表示方位的介词on/in/under，为本课时即将学习的重要内容打下铺垫。
2.导入
（1）歌曲导入
教师播放本单元的主题曲《A photo of me》,学生听歌曲。
A photo of me 一张我的照片
Beside the big plant, 在这盆大植物旁边，
What can you see? 你能看见什么？
Above the big clock, 在这个大钟表的上方，
There’s a photo of me. 有一张我的照片。
Beside the big plant, 在这盆大植物旁边，
What can you see? 你能看见什么？
Between the two windows, 在两个窗户中间，
There’s a photo of me. 有一张我的照片。
设计意图：通过播放本单元主题曲，让学生在复习已学知识的同时，预先感知即将学习的新知识。听过歌曲之后学生会产生很多疑问，带着疑问去学习能够做到有的放矢，目标更加明确。
（2）语言导入。
教师用课件出示单元主题曲中的这几句歌词：Beside the big plant，Above the big clock，