“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例
经过两个阶段的学习，同学和老师对活动的评价：
第四阶段：了解同学读书和娱乐的时间分配情况（探究课）
这是学生上网了解到的国内外读书的情况：
“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例(6)
2021-02-21 13:38
“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例(6).doc
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“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例
经过两个阶段的学习，同学和老师对活动的评价：
第四阶段：了解同学读书和娱乐的时间分配情况（探究课）
这是学生上网了解到的国内外读书的情况：