全书》（P373 ISBN 7—80153—486—7）。
4、2004年度所撰写教研论文《语文课实施探索性教育的尝试》获市一等奖。
另任职期间，在《衡山报》、《衡阳日报》发表各类通讯作品5篇。
五、班主任工作
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。一个优秀的班主任，在班集体中可产生良好的示范力、形成巨大的凝聚力、产生强大的号召力、蕴含潜在的约束力。多年来带班之所以能取得辉煌的成绩，主要是我做到了以下几点：
1、始终不渝地培养自己敢为人先的志气、标新立异的勇气、与时俱进的锐气。
2、始终不渝地坚持以德育人、以心育人。
3、始终不渝地推行激励教育、赏识教育。
自我参加工作以来，担任班主任工作累计达七年之久。在管理学生、教育学生方面，我主要做到了两个字：“严”和“爱”。严慈相生，刚柔并济。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既培养了一批优秀学生，又改变了一大批后进生。如原87班学生廖启良，人很聪明，学习成绩也比较好。但自他父母双双外出打工之后，他象变了一个人一样，沾染上了许多坏习惯，经常抽烟，无故旷课缺勤，时常进出网吧，打架斗殴，着奇装异服，学习成绩更是一跌千丈，成了全校最让老师头疼的学生，天天有老师向我告状。许多老师认为廖启良