第二课 看谁算得快 第七课时 读读背背
教学重点：
教学难点：
教学方式：
学习方式
导入新课：
教学过程设计：
教学目标与学习目标 1.通过学习阅读，强化学生的表达能力。 2.提高学生用汉语进行交谈的口语能力。 正确发音，正确理解对话的意思。 在日常生活能比较流利的进行交流。 讲解法，朗读法，问答法，领读法 自由学习，自主练习，自由朗读 通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。 先进行课前测试，叫几个学生说说自己小时候的回忆，其他学生在下面认真听并领悟意思。对于表现好的学生给予鼓励。 教师告诉大家今天所学的内容。教师对大家说现在我们学习口语训练，请大家听写词语。