离子说课修改稿(3)

我根据重点和难点和学生的特点设计了五个教学环节，采用了体验探究、自主探究、自主合作等学习方法，同时利用了大屏幕的直观效果，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位来实现学生自主探究、自主合作的学习方式的形成，提高学生的科学素养。 三、教学过程：

（ 一）知识回顾、情境引入 知识回顾：