没有反思的课堂教学是乏味的。
本课题研究可分为四个阶段：
第一阶段（2007年9月—2007年12月）理论准备阶段。
达成目标：学习理论,构想研究方案.
实施步骤:
1、学习反思性教学理论。
2、实施前测调查，了解当前课堂教学中运用反思的现状及反思中存在的问题，了解反思在课堂中运用的实效性。
3、分析综合，构想研究方案。
第二阶段：（2007.12----2009.11）实践探究阶段。
达成目标：建构课堂教学中运用反思的方法，策略。
实施步骤：
1、根椐前测调查结果，设计课题实施方案。
2、设计课堂教学系列反思表，促进教师对课堂教学的反思，逐步培养反思能力。
3、中期检测，调整设计实施方案。
第三阶段（2009。12——2010。7）实践深化阶段
达成目标：有效教学反思，提高课堂效果。
实施步骤：
1、教师反思交流
2、课堂教学效果检测评估
第四阶段：（2010.8——2010。9）总结成果阶段。
实施步骤：
1、进行研究后测。