没有反思的课堂教学是乏味的。
2、总结研究成果，撰写研究报告。
（五）研究方法（对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计）
1、文献资料法：主要用于第一阶段，查阅文献资料，寻找理论依据，明确研究方向。
2、教育观察法：主要用于前后测调查中，观察，调查教师课堂教学中运用反思的状况。
3、行动研究法：本课题主要研究方法（如图所示）。
4、经验总结法：总结课题成果。
（六）预期研究成果（成果形式如文、论著、研究报告等及预期完成时间）
1、在课题研究结束时，形成反映研究水平的研究报告。
2、课题组写出具有一定质量的论文、教学案例。
3、组织教师上课题汇报课，制作课堂教学片段录像。
4、形成具有我校特色的有效反思方式及课堂教学模式。