4并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。 答：（1）上下落差大。 反义词：浅。
（2）含有某种成分多。反义词：淡。
（3）平面距离大。 反义词：近。
6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。
桥 人 水 钟 字 磊 上 旦 尖 答：象形：人、水
指事：上、旦
会意：字、尖
形声：桥、钟
7．请给下面的几种文字符号进行归类：
日文 汉字 英文 希腊文 古埃及文字 韩文
（1）自源文字：汉字 古埃及文字
（2）拼音文字：日文 英文 希腊文 韩文
三、问答题
1．语法意义与词汇意义有什么不同。
答：词汇意义是词汇成分具有的内容，是人们对客观事物的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子层面的关系意义，它们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别。
2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创的对象？为什么？
词类是词语功能的反映，是客观存在的事实。但如何认识和描写它们，却不是它们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现。每一个词都具有它自身的带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成词类。研究它们有助于认识词语这一本身属性，同时，也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言教学也是非常有价值的。