人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用(2)

C．用硬物敲击预制板向营救人员求救 D．见缝就钻，从废墟中钻出来 答案：C 知识点：声音在不同介质中的传播速度 解析： 解答：大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到，不是最有效地方法，选项A不合题意； 静等营救人员前来营救，不发出信号营救人员怎么会知道你在哪里？不是最有效地方法，选项B不合题意； 因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外 传播声音，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援，方法可行，选项C符合题意；见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，不是最有效地方法，选项D不合题意； 故选C。 分析：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质；在不同的介质中，声音的传播效果是不一样的，固体效果最好，液体次之，气体最差。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 9、关于声现象，说法正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．声音的传播速度是340m/s C．声音是一种波，它具有能量 D．“禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声 答案：C 知识点：声音的综合利用 解析： 解答：声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，无介质传播声音我们就不能听到，选项A错误； 声音在不同介质中的传播速度不同，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，选项B错误； 声音是波的一种，声音具有能量，选项C正确； “禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，选项D错误； 故选C。 分析：掌握声音的产生和传播、声音的利用、减弱噪声的方法。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 10、下列有关声现象的说法中，错误的是（ ） A．发声的音叉在振动 B．桌子可以传声 C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量 D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声 答案：C 知识点：声音的产生；声音的传播条件；声与信息；防治噪声的途径 解析： 解答：一切发声体都在振动，选项A正确，不合题意； 固体液体气体都可以作为传播声音的媒介，选项B正确，不合题意； C听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息；选项C错误，符合题意； 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，选项D正确，不合题意； 故选C。 分析：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；声音即可以传递信息页可以传递能量；控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中和在人耳处减弱噪声。 题型：单选题 难易程度：普通 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 11、电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了（ ） A．增强声音的反射 B．减弱声音的反射 C．增大声音的响度 D．改善声音的音色 答案：B 知识点：声音的反射 解析： 解答：电影院的墙壁做成凸凹不平，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰； 故选B。 分析：由于电影院的面积比较大，声音传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较长的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果；做成凹凸不平可以减弱声音的反射，避免回声的产生。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 12、下列说法正确的是（ ） A．声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播 B．好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的 C．声音的响度越大，在空气中传播速度越大 D．声能够传递信息和能量 答案：D 知识点：声音的综合利用 解析： 解答：真空不能传声，超声波是频率高的声音，选项A错误； 不同发声体发出声音的音色不同，我们依据音色来判断发声体，选项B错误； 声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，选项C错误； 声音能够传递信息和能量，选项D正确； 故选D。 分析：声音的传播需要介质，真空不能传声；音色是判断发声体的依据；声音的传播速度与介质的种类和温度有关；声音能够传递信息和能量。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 13、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量 答案：D 知识点：超声波与次声波；声音的综合利用 解析： 解答：超声波是声波，能够在空气中传播，选项A错误； 超声波是物体振动产生的，选项B错误； 超声波的频率高于20000Hz，音调高，选项C错误； 超声波能够传递能量，选项D正确； 故选D 分析：掌握超声波的特点。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第二章第三节声音的利用 14、下列事例中，不属于利用声波传递信息的是（ ） A.铁匠用铁锤敲击铁皮 B.医生给病人做“B超”检查 C.我国次声波站探知到某国的核武器实验 D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构 答案：A 知识点：声音的综合利用 解析： 解答：铁匠敲击铁皮是为了把铁皮敲平或敲成想要的形状，不是传递信息，选项A符合题意； 医生给病人做“B超”检查，利用超声波传递信息，选项B不合题意； 核武器实验时，会产生次声波，利用次声波可以监测核爆炸，选项C不合题意； 超声波的反射波带回的信息可以探测物体的内部结构，选项D不合题意； 故选A。 分析：知道声音可以传递信息和能量。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习