外在性权力，主要取决于领导者在组织中的职位。
法定权；强制权；奖励权。 内在性权利，不以法律和组织规定为基础，也没有正式的授权形式，仅仅来自于领导者自身的素质。
特长权；驾驭权。
（3）管理者的影响力 权力性影响力：
传统因素；职位因素；资历因素。
非权力性影响力：
品格因素；知识因素；才能因素；感情因素。
其中，非权力性影响力占主导地位。 （4）管理者的素质 管理者的个人素质： A．政治素质
要有无私的奉献精神，能以身作则，用自己的行动感召广大同事积极地发挥自己的聪明才智。
要有牢固的民主精神，作为一位组织管理者，不论是进行决策，还是组织事实、指导监督，都要坚持科学、民主的原则，并在法律允许的范围内办事。
B．知识素质
要掌握社会科学知识。如历史学、法学、社会学、心理学、经济学等。
要精通业务技术知识。
要掌握自然科学知识，包括数学、物理、化学、电子计算机等方面的知识。
C．品德素质
有强烈的事业心和高度的责任感，能勇于克服困难，锐意进取，勇往直前。
公道正派，与人为善，即对人和事的处理，要将原则，不拘私情。以善意去对待和理解下属，这是组织管理者提高自身影响力的中重要因素。
谦虚谨慎，作风民主，即组织管理者要养成虚心听取别人意见的好作风，虚怀若谷，贯彻群众路线，倾听下属意见，并能接受下属的监督。
要有良好的生活作风，即不搞特殊化，品行端正，艰苦朴素。 要有高尚的道德情操，即以身作则，清正廉洁，言行一致，表里如一，少说空话，多办实事，严于律己，宽以待人，吃苦在前，享受在后等。
D．业务素质 科学决策能力； 组织协调能力； 关系处理能力； 开拓创新能力； 知人善任能力；
灵活应变能力。 E．气质修养素质
心胸开阔、豁达大度的心境；百折不挠、坚忍不拔的意志；谦虚谨慎、不骄不躁的情绪；开拓进取、勇于冒险的竞争精神等。
F．身体健康素质
必须在百忙中抽出时间锻炼身体，注意保护自己的身心健康，培养乐观的心境，养成良好的生活习惯和工作习惯。
管理者的群体素质： A．良好的精神动力结构 B．复合的知识结构 C．梯形的年龄结构 E．协调的心理结构
F．叠加的能力结构或智力结构
第二部分 假期
这里指的假期是寒假和暑假，每到了寒暑假，同学们就可以好好的休息一番。不过对于学生会的干部们，除了休息，你们还有更重要的事情要做。为了使开学后，学生会能够马上进入工作状态，有必要把一些工作提前到假期来完成。尤其是一些方针、政策类的东西，包括接班的考虑、部门设置改革、副部长以上干部的任免、工作计划的编写。
1．接班
是指由于现任主席层因为学业等原因，不能再继续自己的工作，要挑选合适的接班人接替主席层的动作。
一般情况下，每任主席层都会至少工作两个学期才会考虑接班。下任主席、副主席的人选都由现任主席层考虑、商议决定。要确定的内容包括：主席副主席的数量、人选。
主席副主席的数量，主要是指设立几个副主席职位，这要结合下学期的部门设置情况而定，基本上的原则是：一名副主席主管两个部门，特殊情况下最多主管三个部门，若是人员充沛，主席则不必直接管理各部门，反之则有必要直接管理若干部门。这些都视具体情况而定。
主席层的人选要充分的考虑、斟酌，基本上从之前的一个学期就要开始考察，考察其思想状况、工作能力、工作态度以及在某些工作上的表现等等。假期中，由现任主席提出接班人选，并和副主席充分的讨论、交流后，可上报校会秘书长争取得到其同意。
2．部门设置
现阶段，校会的部门建设还非常不完善，每到了假期我们就要开始考虑下个学期我们要如何设置部门组成，哪些部门保持不动，哪些需要拆分，哪些需要合并，哪些需要变更，哪些需要新设立，以及对外的并购等等。
这如果是处在接班的假期，这项工作可以由现任主席层提出基本思路，供下任主席层参考，并由下任主席层讨论做出决定后，报现任主席层批准。若是处在非接班假期，则由现任主席层讨论决定。最终还要上报校会秘书长。
在每学年的第一个学期时，可以考虑多设立几个新部门，因为这个时候招新工作相对容易些。再每学年的第二个学期，由于招新工作相对难度较大，原则最多新设立一个部门。
现在校会的部门共有五个，全部为直属部门。所谓直属部门，是指常见的诸如办公室、文体部、外联部等形式的部门，非直属部门，主要是指社团、志愿者协会、社团联合会、宿舍管理委员会、电视台、广播台等等形式的部门。原则上，校会的直属部门的数量应扩充至八、九个，如：办公室、文艺部、体育部、宣传部、生活部、学习部、外联部、社会实践部??现阶段，在部门的扩充上，应当以扩充直属部门为主。当然，在合适的时候，可以考虑设立校会网站管理部、校会刊物编辑部等部门。非直属部门的扩充上，基本上是视情况而定，扩充非直属部门都相当有难度，甚至大家努力了半天都没有什么成绩。而且大多数的非直属部门都是整合校内的现有资源（即并购现有的学