序
鄭秘書長的信（代序一） 蔣院長的信（代序二） 李主任的信（代序三） 潘主委的信（代序四） 戴序 廖序
介紹一本敍述刻苦奮鬥成功的著作－－汪洋中的破船 他
敬致關懷我們的長官、親友與讀者們 自序 再版序言
增訂十二版謝言 記者的一封信 我的家世 祖父與我 被我折磨的人 我的父親 爬的開始 老人與猴子 流浪（上） 流浪（下） 屋漏更遭連夜雨 繼續流浪 貧病交迫 二伯媽死了 坎坷之路 得救
寂寞的開始 不再嚎哭了 撿田螺 和藹的老人 水車 捉青蛙 偉大的月亮 雨與鴨子 五哥病倒了 禍不單行 養鴨人家 可愛的貓咪 養鴨女 得意忘形 河中魚 撿鴨蛋
水中偷生 過新年 報應
五哥失蹤了 挨打
我又孤獨了 撿地瓜 抓金龜子 颱風
難忘的往事 爬向學校 學車前後 有車之煩惱 鬥牛記 模範生 忍與鬥 意外的勝利 演講比賽 師恩難忘 恩？怨？ 升學之煩惱 市場生活 有教無類 金榜與金錢 古屋驚魂 溪邊之緣 輟學威脅
雪麗母女（上） 刺激
雪麗母女（下） 巨浪重重 離家出走 鞋童 浪子回頭 小家教 作家夢 林邊
五哥的婚禮 註冊
記者訪問記 燈塔
難忘的旅程 畢業前夕 最佳精神獎
千言萬語 喜從天降 考場春秋 我的大學生活 如願以償 站起來了 日記數則 掙扎 同學情深 擺舊書攤 繼釗與我 何處是歸程 我愛「口中」 結婚
一則小故事 吾女至玉 潘廳長的召見 演講
徐督學的鼓勵 附錄
撿蕃薯的日子 捉青蛙
小乞丐上講堂 投稿與我 揹我的人 跳躍的音符 前程似錦
〈最高的敬意〉酈時洲 增錄
〈向風雨搏鬥〉吳健民
〈痛苦、奮鬥的過程〉許若松 〈站起來〉?耐煩? 跋
《汪洋中的一條船》鄭豐喜
《二○一一年十月三十日版》 《好讀書櫃》典藏版 序
我－－一艘破船，一艘被遺棄在汪洋大海中的破船。前面，不知有多少個狂風暴雨，也不知有多少個森森黑夜，茫茫大海，要我這破船駛向何方？
鄭秘書長的信（代序一）
豐喜老弟惠鑒：
你在雙十節給我的信，和大作「汪洋中的破船」一書，都已經收到讀過了。從書中看你敘述自小向最艱苦的環境努力奮鬥的經歷，令人感動不已。你的確很了不起，堪為無數少年人作榜樣，鼓舞著大家奮鬥向上的勇氣和信心。你真正不愧為我們鄭氏的佳子弟，我也同感光榮。茲將我寫的「往事憶述」和論文集各一本，寄給你一看。我也出身於一個貧苦環境，但已經比你幸運得太多，奮鬥的精神也萬不及你的。我相信，只要你繼續努力，將來的成就是不可限量的。末了，祝
健康快樂進步
（附寄「往事憶述」及論文集一冊）
鄭彥棻 十一月二日
蔣院長的信（代序二）
豐喜先生：你的來信已收到，從大著中知道你從小在艱苦中奮鬥，才有今天的成就，實在令人感動，這就是青年人必須自強不息與有志竟成的最好例證，你為許多同樣境遇的青年樹立了典範，更值得欽佩。
承你關懷，並贈大著，特致謝意。耑復順祝 進步愉快
蔣經國手復 十一月二十八日
李主任的信（代序三）
豐喜同志惠鑒：頃接雲林縣第十七區黨部轉來你送給我的大著「汪洋中的破船」一書，非常感謝。從這本書中知道你不幸患有先天性的下肢畸形症，從小就嘗過不少苦難與挫敗，然而憑著你奮鬥的意志和堅忍的毅力，終於克服了體能上的缺陷和所遭遇的逆境，完成大學教育。目前更執教梓里，作育英才，你的努力和成就，不僅是一般身心殘缺者應該效法的表率，更足以啟發世人對抗苦難、發揮潛能的勇氣。拜讀之後，至為感動。特函致達
佩忱並頌 近祺
李煥手啟 十一月五日
潘主委的信（代序四）
豐喜先生：
接到你的信，拜讀了你親身經歷的奮鬥史－－汪洋中的破船，既感動，又欣慰，你那樸素的思想，以田園童年為背景的作品，在今日的出版品中，確是難得的創作，可以為青年勵志的珍品，尤其是在今日世局紛亂的時代裏，給渾渾噩噩、迷失的一代一劑清涼藥劑。我把它置於案頭，隨時翻閱，亦有調劑的作用。
希望你在教學之餘，多多寫作這類的文字，鼓勵學生，鼓舞在艱困中生活的青年，無限地祝福你同你的夫人－－那次陪你來見我的，我深受感動的那位賢淑的夫人。
潘振球敬覆 十月二十二日 戴序
本書作者鄭豐喜校友，是近代自力奮鬥，苦學有成的範例之一。他原是一位患有先天性下肢畸形的人，也是一位清貧的農家子弟。但他渾身是勇氣，渾身是信心，渾身是毅力，所以他克服了種種困難，度過了千千萬萬個障礙。終於戰勝了環境，打倒了惡運。正過著美滿幸福、令人羨慕的生活。現在他將這些血淋淋的往事，活生生的事實，以最平實的筆調，提
綱挈領地寫成這本「汪洋中的破船」。
當他拿稿子給我的時候，也正是我最忙碌的時候，但仍然不肯放過先睹為快的機會，而且居然一口氣將它看完。現在我已忘了有過多少次熱淚盈眶。但我知道，這不僅代表同情而已，還蘊藏看好多好多的欽佩、感動與安慰。
「秋霜寸草心」，固然是一本膾炙人口的好書，但「汪洋中的破船」更值得推崇。李潤褔為了生活，為了找母親，他賣口香糖，當乞丐討飯。這種悲慘境遇，固然令人同情。但鄭豐喜為了生存，為了克服殘缺，他並沒有去當乞丐，去爭取他人的同情、施捨；他卻胼手胝足地檢野生的食物來果腹，做苦工，做買賣來賺取學費。純粹是靠自手更生。他憑著他的雙手、信心、毅力。所以他的偉大處，實非一般人所能比擬的，也是這禿筆所難盡述的。
而更值得一提的是他的夫人－－吳繼釗女士。她拋棄一切物質的享受，獨吞殘酷的現實之果。「下」嫁給他。這種友愛同窗，照顧殘疾的偉大精神，是不尋常的，是超越一般世俗的。他與她，我們若套以「不平凡的奮鬥和不平凡的愛情」是最確切的了。
「汪洋中的破船」一書：
是奮鬥的：從首頁到結束，全文可說是用「奮鬥」的史實貫串而成的。
是教育的：每一個段落，每一章篇幅，固然是作者過往的生活記述。但字裏行間卻也充滿著啟發性、教育性。
是哲學的：雖然作者在自序中說：「此書沒有豐富的思想。」這是他的謙虛，其實這是一部極富思想，極富人生觀的哲學書籍。
是愛國的：雖然本書甚少直接寫「愛國」的事，表面上也好像只在陳述作者的悲慘遭遇，與驚人的求生慾。但只要我們稍加留意，稍加推敲，便不難瞭解；他在暗示我們要有「莊敬」「自強」的精神，也處處提示我們要有「處變不驚」的態度。
在世風日下，道德衰微，部份青年思想迷惘的今日，鄭同學的奮鬥精神，和感人事蹟，無異是一針強心劑，一支木鐸，一面好鏡子，是故，我願力薦這部書，並樂為之序。
戴博文 序於北港高中 廖序
看了鄭豐喜老師的「汪洋中的破船」，使我想起海明威的名著「老人與海」，兩者有異曲同工之妙，相同的是人和環境奮鬥到底的精神，不同的是，「老人與海」只是虛構的小說，而鄭老師的「汪洋中的破船」，卻是活生生的經歷，動人心弦的寫照。
「老人與海」中的老人，發現他所釣到的魚，竟然比船還大的時候，他對自己說：「不管魚是多麼大，一定要殺死牠……我要和牠戰鬥，我到死都要和牠戰鬥！」在最痛苦、最疲乏的時候，老人說：「人不是為失敗而生的！」。人生的可貴不在於一帆風順，全無障礙，而在於不怕任何失敗、挫折和艱險，勇往邁進，始終不輟。誠如孟子所說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」由鄭老師的殘而不廢、刻苦自勵的生活，我們可以堅定地說：人是為成功、為理想、為勝利而生的。
六十年十二月二十六日，是鄭老師的母校北港高中的校慶，他應邀到校報告他的奮鬥簡史，態度懇切，語出至誠，使在場所有的師生、來賓都深深地感動，甚至於忍不住地流淚或哭出聲來；一些品學稍差的同學，聽了鄭老師的演講後，都紛紛改過自新，努力向上。鄭老師本身的奮鬥歷程，實在就是最好的教材。
我在口湖國中服務期間，看到鄭老師平時具有無比的愛心和耐心，諄諄教誨學生，深為感佩。現在，鄭老師的「汪洋中的破船」出版了，影響所及，由學校擴大到整個的社會，真是社會的福音，人間的暖流。身體殘缺的人讀了，一定更能鼓舞起和命運搏鬥的信心和勇氣！身體健全的人讀了，一定更能振奮起來，接受風雨的考驗！