? 职业兴趣
最感兴趣的职业类型是：IAC —— I研究型、A艺术型、C常规型
? 职业价值观
职业价值观取向是：人际关系取向、自我发展取向、社会价值取向
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? 职业能力
优势职业能力是：数理能力、一般学习能力、书写能力
3， 自我认知小结
在我的他人评价中可以得知我是个善用数 学思维解决学术问题，坚持自我想法与信念， 心底善良，乐于助人，但缺少主见，不善言语。 你的个性特征属于内倾、直觉、思考和感 知型，感兴趣的职业类型是I研究型、A艺术型、 C常规型，在职业发展中比较看重的价值观是人 际关系取向、自我发展取向、社会价值取向， 具有优势的职业能力有数理能、一般学习能力、书写能力。
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二、 职业认知
1． 外部环境分析
学校环境分析 优势因素： ? 肇庆学院是公办全日制综合性本科大学，距广州90公里，位于广东珠三角城市——肇庆。师资环境较为雄厚。且学校教学仪器设备总值较为齐全，图书馆藏书120.6万册，这为我们理科生提供了较好的学习环境。 ? 肇庆学院在2004年总体就业率为99.68%，2005年为98.7%，2006年为99.44%，位居全省本科院校前列。 ? 肇庆虽是历史旅游名城，但是还属于经济发展中城市，近年发展较为迅速。许多名企开始落户于肇庆，由于肇庆学院是肇庆地区的最高学府，故这在一定程度上有助于我们学校学生的就业。 劣势因素： ? 同时，作为二批院校，在就业方面我们面临较大的竞争，面对劣势，解决办法就是运用牢固的知识克服这一劣势。 优势因素： ? 由于地理因素，故本人掌握较多门语言，这对于在校内与同学的沟通有较大的帮助。 ? 父母较重视子女的教育，且教育方法比较宽松，常与子女沟通，鼓励子女，让他们的幸福是我奋发向上的动力。 ? 亲戚多落户于深圳等地，对于我毕业后的落脚有一定的帮助。 劣势因素： ? 本人出生于潮汕地区，家中兄弟姐妹较多，父母皆在家经营小生意，目前哥哥就读与广东外语外贸大学，弟弟就读于汕头金山中学，故家庭经济负担较大。故此，考研这一路径在毕业1-2年不予考虑。 家庭环境分析
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专业环境分析： 优势因素： ? 化学师范是在学习四门基础化学，重视实验的操纵，培养自我的化学师范生的实验教学能力，同时培养好教学能力。 ? 化学师范可以教书，化学的师范生还是可以吃香的，能够有足够的能力去教学；另外我们还可以去到工厂里做一些基础的机械操作，和仪器操作等。 ? 化学专业将是未来十年我国快速发展的六大科技领域之一。 劣势因素： ? 目前，化学在中国，是一个高学历行业，想深入这一行是较为困难的。必需通过考研这一途径，可以进入大学进行教学，所以我选择考研。 社会环境分析 目前大学生的就业形势特点： 优势因素： ? 有活力，创新精神。能吃苦 劣势因素： ? 供需差别大， 岗位增36%学生增130% ? 选材要求高： 应届生就业不吃香 ? 专业相同的人多： 热门专业人才过剩 。（生物技术专业不存在此问题） ? 薪酬逐年降低 ? 骗子，假招聘铺天盖地（提高警惕） ? 缺乏工作经验（多跟师兄师姐交流，多参加社会实践，巩固知识）
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2． 目标职业分析
综合考虑各种职业的特征及其对从业人员的不同要求，以下职业比较适合你未来的发展： 1. 营销策划 2. 教育培训 3. 公关宣传 4. 行政主管 5. 商业经营
而我所喜欢的是教学，我的目标职业是二本大学教师。 职业分析：二本大学教师是我比较喜欢的职业，总的来说，它比较单纯，并且工资也有保障，生活较为悠然。但在我了解上，要想成为一个大学教师，必先要有研究生的资格，才能够去争取大学教师。对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
????企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。????
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