3． ＳＷＯＴ分析
内部 因素 W O S ? 专业知识过硬 ?? ? 有一定的社会认可的证书?? ? 缺乏实际经验 外部因 素 人才市场招聘，学校推荐 其他著名高校毕业生的竞争 ?? T 职业结论：?? ??职业目标 将来从事教育类教师职业 ??职业发展策略 进入大学化学系任教 ?? 职业发展途径 走专家路线 ??
- 10 -
三、 职业生涯规划设计
1． 制定行动计划
我现在正就读大学三年极，我的职业生涯规划总计划如下：
2010-2011??
大三：学好本专业知识，争取在此期间获得奖学金或三好学生证 书。同时检验自己的知识技能，多参加和专业有关的暑期实践工作；通过英语四级和计算机二级考试。加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等。 开始着手毕业论文事宜。 2011-2012 大四：准备考研，参加毕业实习?? - 11 -
2012-2015 中期计划（研究生阶段计划）顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。 ??
- 12 -
2． 动态反馈调整
??
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态
的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。??
??评估内容：我的职业规划是在考研成功的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不的不重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。 ??评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。 ????
- 13 -
- 14 -