较简单，投保方便.消费者也可以通过保险代理公司、保险经纪公司等专业中介机构购买人身保险产品.目前，部分保险公司采取了公司直销的方式销售保险产品，即保险公司通过电视、电话、广告信函或互联网等方式直接向消费者销售保险产品.随着电信、电脑网络、互动媒体等高新技术的飞速发展，直销方式近年来发展较快.保险营销员经保险公司授权，代表保险公司销售保险产品.保险营销员需要经过专业培训和通过从业资格考试.消费者可以要求保险营销员出示资格证和展业证，并可以通过保险公司核查营销员的身份.消费者可以请保险营销员为自己提供专业建议，并针对自身实际情况，设计灵活、全面的保险计划.其中，通过保险营销员购买保险是我们购买保险的主要渠道.
总之，买保险一定要根据自己的情况而定，不同的人情况不同，不同情况下的收益也不同，所以买适合自己的保险很重要???.很多人认为工薪阶层余钱不多，买保险太过昂贵，其实工薪家庭更需要保障，因为他们的家庭财务状况比较脆弱，难于抵挡风险对生活和家庭带来的冲击.购买保险应该像爬台阶一样，先从最基本的保障需要买起，然后考虑长期的刚性需求的配置，最后才能考虑分红、万能和投连险之类的投资型保险???.具体顺序如下：①首先买传统型保险和全家重大疾病保险；②其次买孩子教育保险以及大人的养老保险；③最后才考虑买万能险，投资连结险等投资型保险产品.所以购买保险的顺序是先保障再投资，先保障平时需要的，再规划长期需要的.根据家庭收支结余按以下顺利先后考虑：① 定期、终身人寿保险等保障型产品.② 重大疾病保险.③ 教育金保险或养老保险.④ 万能险，分红险，投资连结保险.那么找谁购买呢？① 找信誉好，经营相对成熟的保险公司，如平安这样的大的寿险集团.② 找人品好，专业能力较好，真心从您的需求角度帮您思考，解决问题的寿险顾问.其实工薪阶层，每日生活忙碌，但是为自己考虑，买一份好的保险也是保证工薪阶层生活越来越好的重要条件???.这样对于个人和家庭而言都是有益无害的.
参考文献
[1] 向日葵保险网.阳光人寿金满堂终身寿险（万能型）.http://www.xiangrikui.com /p_21061/.
[2]中国人寿官网.国寿康宁终身重大疾病保险.http://www.e-chinalife.com/Product /gerenbaoxian/jiankangbaoxian/kangningzhongshen.html?ser=baidu&WT.srch=1&key=0188&uni=024.
[3]建信人寿官网.999还本两全寿险. http://www.ccb-life.com.cn/Grkhsh/ product_detail.asp?id=88&Type=保障类寿险.
[4]阳光保险集团（人寿保险）.某45周岁机械设计工程技术人员综合保障计划.阳光保险集团昆明分公司.
[5]墨墨.千万不要相信保险师——保险推销员没有告诉你的40件事[M](第一版).北京：北
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京理工大学出版社，2011.10：1—2.
[6] 黄龙辉.首次买保险应重点关注三大问题. http://quick.xiangrikui.com /blog/413863.html. 2012-04-30.
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[9]insurances guide. What Else Do You Need To Know. http://www.in surance sguide.org/health/disability/need-to-know.asp.
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表1 芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表
评价要素（每要素10分） 指 标 分 值 评价分值 1.选题的科学性与可行性 15 课题认定 20 2.开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等） 1.小组成员出勤率 45 2.活动记录的规范、完整、及时 研究过程 50 3.活动记录的真实性 4.小组的团队合作精神 5.活动预期目标的达成度 1.研究成果（成果的可靠度、可信度、表达形式与内容、成果展25 示） 结题评价 30 2.现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力） 3.其他收获与体会 小组成员 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 评审组长签字： 钟园秋、欧阳姣 2013 年 2 月 25 日 小组得分 89
表2：芒市中学研究性学习个人成绩评价表
课题名称：_____一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略
姓名 晏吴波 毕小双 李祖能 杨荣素 魏艳婷 郭丽萍 朗洼磊
指导老师签字：__钟园秋、欧阳姣____ 学校(盖章): 年 月 日
学籍号 班级 206 206 206 206 206 206 205 小组成绩 89 等级系数 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 个人成绩 85 85 85 85 85 85 85 等第 A A A A A A A 学分 5 5 5 5 5 5 5
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芒市中学研究性学习学生学分制评价办法
1、高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分，学生在导师指导下利用周末和节假日在高二上学期结束以前完成。每个课题不低于90学时，其中指导教师辅导课时占30%，即27学时，主要用于集体讲座、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、结果报告等。课题完成后进行学分认定。
2、学分认定条件：修习过程和结果反映认定主要依据5个方面材料： A、开题报告和学习方案；
B、每次课题研究学习活动的记录(每学分不少于18学时)；
C、课题研究中所收集的材料(包括原始材料)，处理过的资料、参考文献； D、具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结；
E、课题研究学习成果(论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等)。 3、认定方法:由课题评审小组评定。
评审小组由课题小组成员和指导教师组成。
课题小组评定以百分制量化，≥85分，不超过99分为优秀（A），≥70～84分为良好（B），≥60分～69分为达到要求（C），<60分为尚需努力（D）四种。
学生个体成绩评定。课题完成后，以小组（每个小组人数最多不超过8人）为基础，参考学生提交的个人总结，由指导教师认定为A、B、C、D四个等级。
A等：≥85分，不超过99分为优秀，积极参加活动，很好的完成了分担的任务，起了骨干的作用。B等：≥70～84分为良好，能参加完成自己分工的任务。C等：≥60分～69分，为基本达到要求。D等：<60分为尚需努力，参加活动不积极（出勤率不满60%），或没有完成小组交给的任务。
若总分≥60，给予5学分；若总分＜60，不给学分。
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