知识能力训练六年级上册答案(2012) - 图文(3)

2019-08-03 13:09

A、斜面 B、斜面、轮轴 C、杠杆、斜面、轮轴 D、杠杆、滑轮

11

单元测试

一、填空题

1. 当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时,杠杆是__省力_,当支点到用力

点的距离小于支点到阻力点的距离时,杠杆是_费力_,当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时,杠杆是__不省力出不费力_。

2. 像汽车的方向盘、水龙头那样,轮子和轴固定在一起,由一个较大的轮与一个较小的__轴__组合在一起的简单机械叫做__轮轴__。 在生活中,我主要运用了轮轴的省力作用。既用力点在 轮上 上,阻力点在 轴 上。 3. 斜面的作用是 省力 ,螺丝钉运用了 斜面 ,有省力作用。 4. 定滑轮的作用是 改变用力方向 ;动滑轮的作用是 省力;滑轮组的作用是 改变用力

方向并省力 。

5. 把一面比较轻的国旗升起来,我们只要用_定滑轮_就可以了,而把一个几百千克或更

重的东西提起来,我们则要使用 动滑轮 或者 滑轮组 。

6. 在自行上有许多简单机械,如车龙头是 轮轴 ;脚蹬子是 轮轴 。 7.大齿轮带动小齿轮,小齿轮转动速度 快 。 二、判断题

1.杠杆不仅可以省力,还可以改变用力方向。????????(√ ) 2.杠杆的支撑点离物体越近,离用力点越远时,就越省力。??(√ ) 3.杠杆有的是省力的,如老虎钳;有的是费力的,如镊子。??(√ ) 4.将一颗螺丝钉从木头中取出,用钳子最方便省力。?????(× ) 5.斜面是一种能省力的机械。???????????????(√ ) 6.把一楼的楼梯做成两折是为了美观。???????????(× ) 7.运用轮轴时,轮越大越省力。??????????????(√ ) 三、选择题

1.下列物品中,应用斜面原理制成的是(B)。

A、跷跷板 B、楼梯 C、螺丝刀 D、扳手 2.水龙头应用的简单机械是( C )。

A、杠杆 B、斜面 C、轮轴 D、滑轮

1

3.把同一物体提高到相同高度,下面几种情况最省力的是( C )。 A、使用定滑轮 B、使用动滑轮 C、使用滑轮组 4.旗杆顶端的滑轮的作用是( A )。

A、能改变用力方向,但不能省力 B、能省力,但不能改变用力方向 C、既能省力,又能改变用力方向 D、既不省力,又不改变用力方向 5.“S”形的盘山公路( A )了路程,而( D )了坡度。 A、延长 B、缩短 C、增大 D、减小 6.下面三幅图中,运用滑轮不能省力的是( B )。 A、 B、 C、

四、读图题

分别用箭头标出右图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点。

用力点

支点

支点

阻力点

阻力点

用力点

五.、请连线:

汽车方向盘 斜面 起重机吊货物 菜刀 轮轴 镊子 钳子 滑轮 引桥 起钉锤 杠杆 旗杆上的轮子 六、实验题

2

动滑轮有什么作用?你能设计一个实验证明动滑轮的这种作用吗?把你的实验方法简单地写出来。

答:作用是: 省一半的力。 请画出示意图: 实验方法是: (动滑轮的实验方法:略)

第二单元 形状与结构

1 抵抗弯曲

探究接力棒

一、填空题

1.在纸的宽度与抗弯曲能力的实验中,应改变的量是纸的宽度;应控制不变的量是纸的厚度、纸的长度、放垫圈的位置、支撑物的距离、纸的弯曲程度。

2.一般情况下横梁是立着放的,因为横梁立着放虽然减少材料宽度 ,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。 二、选择题

1.下面对纸的厚度与抗弯曲能力关系的表述,正确的是( A )。 A.随着纸厚度的增加,抗弯曲能力也增加 B.随着纸厚度的增加,抗弯曲能力减小 C.随着纸厚度的增加,抗弯曲能力没有变化

2.在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,下面做法中正确的是( B )。 A.改变纸的软硬、宽窄、长短,纸的厚薄不变 B.改变纸的厚薄,其他因素都不改变 C.改变纸的长度和厚度,其他因素不改变 三、简答题

支撑屋顶的横梁竖着放好还是横着放好?请从抗弯曲能力方面说明理由。

答:屋顶的横梁竖着放好,因为改变物体的厚度比改变物体的宽度能更大地增加抗弯曲

3

能力。

2 探究接力棒 一、填空题

1.改变纸梁的形状,能够 增加(或改变)纸梁的抗弯曲能力。

2.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的 宽度 ,但却增加了材料的 厚度 ,增加 厚度 是能大大增强材料抗弯曲能力的。 二、简答题

与平的纸板相比,瓦楞纸板的结构有哪些好处?

答:瓦楞纸板的结构,通过改变结构等于大大增加了纸的厚度,提高了抗弯曲能力;而且比同样厚度的平纸板节约了材料,体现了环保节约理念,也因此使包装更轻便。

3

形状与抗弯曲能力

拱形的力量

探究接力棒

一、填空题

1.拱形承载重量时,能把压力向下 和向 外 传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向 外 推的力,抵住了这个力,拱就能承载 更大 的重量。

2.抵住 拱足 ,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。

4


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