第一部分 书面表达高分技巧??
一、 书面表达的题型特点??
书面表达是高考英语试题中的一项重要内容，属于主观性试题，其目的在于考查考生用英语书面语言表达自己思想的能力。从历年的试题看，书面表达是指导性写作，要求考生根据所给情景，用正确、恰当的语言，写一篇100个单词左右的短文，这不同于命题作文，可以随意发挥，也不是简单的句子翻译。这种测试符合英语教学总目标的要求，又与日常生活和社会交际密切相关，尤其突出了语言的交际功能。
二 书面表达的评分标准解读?? 1 评分标准?
众所周知，一篇好的文章才能得到理想的分数，那么什么样的文章才算得上是好呢？这里就涉及书面表达应该把握的“标准”。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》）中英语学科书面表达的“评分标准”为阅卷老师评判书面表达提供了依据，也为考生了解和把握不同层次的写作要求提供了方向。?
近几年高考英语书面表达的评分标准有了很大变化，由原来只要求考生写对，转而要求考生写好，同时鼓励考生尝试使用一些高级词汇和复杂句型，并对由此所产生的错误采取了宽容态度。具体的评分标准如下：?
第五档(很好，21～25分)?
完全完成了试题规定的任务。覆盖所有知识要点；应用了较多语法结构和词汇；语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用复杂结构和高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。?
第四档(好，16～20分)?
较全面地完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖了所有的主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构和词汇方面应用基本准确、些许错误主要是因尝试使用复杂语法结构和高级词汇所致；应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期写作目的。?
第三档(适当，11～15分)?
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖了所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法和词汇方面的错误，但不影响整体理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，达到了预期的写作目的。?
第二档(较差，6～10分)?
未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容；写了一些无关的内容；语法结构单调，词汇运用有限；有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。?
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第一档(差，1～5分)?
未完成试题规定的任务。明显遗漏了主要内容；写了一些无关内容，原因可能是未了解试题的要求；语法结构单调，词汇运用有限；较多语法结构和词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。?
0分：未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。?
2 高分书面表达的特点?
由上面的介绍可知，一篇好的书面表达应该体现以下几个方面：?
(1) 覆盖题中要求的所有写作要点，包括词数、体裁等。这就要求考生在动笔之前认真审题，不要遗漏任何要点。?
(2) 尽量多地运用语法结构和词汇。这是和以前的评分标准有所区别的，以前很多考生为了避免出现错误而通篇使用简单的句型或单词，而现在的标准则要求尽量使用在高中阶段学习的语言知识，如定语从句、同位语及同位语从句、虚拟语气、省略、倒装、分词短语、介词短语及恰当的习语、短语、谚语等。?
(3) 因为使用较复杂结构而出现某些错误，是可以谅解的。很明显，这是鼓励考生用更地道的英语大胆进行写作，不要害怕因为丢分而不敢运用复杂结构或词汇。?
(4) 适当的连接成分是必要的。连接成分，即过渡词语和过渡句，它是好的书面表达的重要组成部分，能够使文章更加连贯、顺畅。?
三 书面表达得高分应具备的能力??
历届高考书面表达题从体裁和题材方面看，都非常贴近考生的生活实际，突出考查考生用通顺、得体的文字与外界进行交流、解决实际问题的能力，从而突出了学英语是为了用英语的实用性。同时也充分体现了《考纲》对“写”所提出的要求，“写”是表达和传递信息的交际能力。从用到的句式及词汇方面看，历届高考书面表达题要求的句式以简单句为主，所要用的词汇80%左右是初中课本中出现的词汇。这充分说明打好语言基础的重要性。高考书面表达主要考查考生以下几种能力：?
1 全面的观察能力?
书面表达题要求考生观察情景所提供的内容，分析、提炼要点，理顺要点，概括考题所要求表达的全部意思。一篇可以得高分的书面表达不能遗漏任何要点，且要把所有要点妥善安排好。?
2 熟练的运用能力?
书面表达题越来越突出学英语的实用性，要求考生综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地遣词造句、连句成文，进行有效的信息表达与传递。?
3 开阔的思维能力?
书面表达题不仅要求考生写完整，且要求写好，并鼓励考生尝试使用一些高级词汇和复
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杂句型。考生应认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯，浑然一体。?
4 较强的书写能力?
书面表达题是高考中的主观题，最能反映考生的书写状况。书写优美、版面干净整洁是得高分的基本保障。?
四 书面表达不能得高分的原因??
在英语写作中，考生由于知识欠缺、识记不牢，对英美文化了解不够等方面的原因，常会出现各式各样的错误，影响写作质量。为了帮助考生提高写作质量，下面把写作中常见错误分类介绍，希望广大考生引以为鉴，在书面表达中尽量避免这些错误。?
1 不一致错误?
所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致以及代词不一致等。?(1) 主谓不一致。?
例1 When one have money, he can do what he want to do.?
解析?one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。应改为：When one has money, he can do what he wants to do.?
例2 The number of errors were surprising.?
解析?主语是the number，其谓语动词应使用was。应改为：The number of errors was surprising.??
(2) 单复数不一致。?
例1 He has been working so hard recently that he has got good mark in all his subjects.? 解析?从后面的subjects 来看，mark应用复数形式marks，说的是各科考试都取得了好分数。应改为：He has been working so hard recently that he has got good marks in all his subjects.?
例2 On the way home I took picture since the scenery was so beautiful. I'll have them developed this afternoon.?
解析?take picture中的picture为可数名词，根据下句中的them可知，此处应为复数形式pictures。应改为：On the way home I took pictures since the scenery was so beautiful. I'll have them developed this afternoon.?
(3) 时态不一致。这里讲的时态不一致问题，主要是指在某些连词的作用下动词时态的一致性问题。?
实例?It's ten o'clock when I came home last night.?
解析?此处主句和从句时态应保持一致。应改为：It was ten o'clock when I came home last night.?
(4) 代词不一致。?
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实例?There are forty students in our class, and thirty of them are boys.?
解析?从前一分句可看出，本句谈论的是“我们班”的情况，故后一分句应用第一人称us。应改为：There are forty students in our class, and thirty of us are boys.?
2 修饰语错位错误?
英语与汉语不同，英语中同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点，中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。?
例1 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.? 解析?better位置不当，应置于句末。应改为：I believe I can do it well and I will know the world outside the campus better.?
例2 He is such good a student that we all like him.?
解析?such修饰“形容词+单数可数名词”时，冠词应置于形容词之前。应改为：He is such a good student that we all like him.?
3 句子缺失错误?
在口语中，交际双方可借助手势、语气、上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，作者又想加些补充说明时。?
实例?There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.?
解析?本句后半部分for example by TV, radio, newspaper and so on不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。应改为：There are many ways to know the society, for example, by TV, radio and newspaper.?
4 垂悬修饰语错误?
所谓垂悬修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。举个例子来说吧，At the age of ten, my grandfather died这句中的at the age of ten只点出10岁时，但没有说明“谁”10岁时，按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句理解就不那么费解了。应改为：When I was ten, my grandfather died. ?
实例?To do well in college, good grades are essential.?
解析?句中不定式短语to do well in college的逻辑主语不清楚。应改为：To do well in college, a student needs good grades.?
5 词性误用错误?
“词性误用”常表现为：介词当动词用，形容词当副词用，名词当动词用等。? 实例?None can negative the importance of money.?
解析?negative是形容词，在这个句子里误用作动词了。应改为：None can deny the importance of money.?
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6 指代不清错误?
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清或者先后所用的代词不一致。试看句子：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.读完这一句话后，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid. ?
实例?And we can also know the society by serving it yourself.?
解析?句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。应改为：We can also know the society by serving it ourselves.?
7 不间断句子错误?
有很多同学不理解什么是不间断句子，请看下面的例句：? 实例?There are many ways we get to know the outside world.?
解析?这个句子包含了两层完整的意思：There are many ways. We get to know the outside world.如果像上面那样简单地把它们连在一起就不妥当了。请看下面两种改法：?
There are many ways for us to learn about the outside world.?
There are many ways in which we can become acquainted with the outside world.? 8 措辞错误?
措辞是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往有限，考生在写作中没有养成良好的推敲习惯，往往随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误比比皆是。?
实例?The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.? 解析 显然，考生把obstacles(障碍，障碍物)误作substance(物质)理解了。另外the increasing use (不断增加的使用)应改为abusive use (滥用)。本句应改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes / leads to pollution.?
9 累赘错误?
俗话说：言以简洁为贵。我们在写作中也应该做到不累赘，不多余。写句子没有一个多余的词，写段落没有一个不必要的句子，能用单词的不用词组，能用词组的不用从句或句子。如句子：In spite of the fact that he is lazy, I like him. 其中的that he is lazy是同位语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”的原则可以将原句改写为：In spite of his laziness, I like him. ?
实例?For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.?
解析?整个句子读起来非常吃力，可以大大简化。应改为：Diligent and kind people use money only to buy what they need.?
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