mRNA tRNA 氨基酸 G C A C G U 丙氨酸(密码子为GCA) 选择题
1．D。2．D。3．A。4．C。 识图作答题 ．
(1)氢键断裂；解旋酶；能量。(2)ACUGAA；转录。(3) 2。(4)碱基互补配对。 画概念图
二、知识迁移
核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质
的合成所不可缺少的。抗生素通过干扰细菌核糖体的形成，或阻止tRNA与mRNA的结合，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长。因此，抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病。
3．推测不能代替用测序仪进行的基因测序。因为推测只能得出几种可能的碱基序列，而不能得到确定的碱基序列。 四、思维拓展 1．C。
2．提示：此题旨在引导学生搜集生物科学史的资料，通过科学发现的过程认识理论推导和实验论证在科学发现中的作用。
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
练 习
一、基础题
1．判断下列表述是否正确。
(1)基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的。 ( ) (2)基因突变一定能够改变生物的表现型。 ( )
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(3)基因重组可以产生新的性状。 ( ) 2．下列属于可遗传的变异的是：
A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状； B．紫外线照射使人患皮肤癌；
C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴； D．人由于晒太阳而使皮肤变黑。
3．同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是： A．基因突变频率高； B．产生新的基因组合机会多； C．产生许多新的基因； D．更易受环境影响而发生变异。 4．下列有关基因重组的说法，不正确的是： A．基因重组是生物变异的根本来源； B．基因重组能够产生多种基因型； C．基因重组发生在有性生殖的过程中；
D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组。 二、拓展题
1．癌细胞的特点之一是能进行无限增殖，医学上通常使用一定量的辐射或化学药剂对癌症病人进行放疗或化疗。请分析这种治疗方法的原理及可能产生的副作用。
2．具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(即杂合体)并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区，请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。
基础题
1．(1)√；(2)×；(3)×。 2．C。 3．B。 4．A。 拓展题
1．放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细胞和癌细胞进行DNA分子的复制，使其产生基因突变，从而抑制其分裂的能力，或者杀死癌细胞。放疗的射线或化疗的药剂，既对癌细胞有作用，也对正常的体细胞有作用，因此，放疗或化疗后病人的身体是非常虚弱的。
2．镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明，在易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面。虽然这个突变体的纯合体对生存不利，但其杂合体却有利于当地人的生存。
第2节 染色体变异
练 习
一、基础题
1．判断下列表述是否正确。
(1)体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。 ( ) (2)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。 ( ) 2．秋水仙索诱导多倍体形成的原因是：
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A．诱导染色体多次复制；
B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成； C．促进染色体单体分开，形成染色体； D．促进细胞融合。 3．填表
填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物。
比较项目 生物种类 豌豆 普通小麦 小黑麦 体细胞中的 染色体数 配子中的 染色体数 7 体细胞中的 染色体组数 2 配子中的 染色体组数 属于几倍体 生物 42 3 八倍体 28 二、拓展题
人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。 下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。 请回答下列问题： 1．为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体 西瓜幼苗的芽尖?
2．获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交?联系 第1问，你能说出产生多倍体的基本途径吗? 3．三倍体西瓜为什么没有种子?真的一颗都没有 吗? 4．每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法?
(三)练习 基础题
1．(1)×；(2)×。2．B。 3．填表
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拓展题
1．西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。
2．杂交可以获得三倍体植株。多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 3．三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。
4．有其他的方法可以替代。方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。
第3节 人类遗传病
调查 调查人群中的遗传病
目的要求
1．初步学会调查和统计人类遗传病的方法。
2．通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况。
3．通过实际调查，培养接触社会、并从社会中直接获取资料或数据的能力。 提示
1．可以以小组为单位开展调查工作；小组中成员也可分工进行调查。 2．每个小组可调查周围熟悉的4～10个家庭(或家系)中遗传病的情况。
3．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近
视(600度以上)等。
4．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总，这项工作
可由教师统一安排。
5．根据全年级汇总的数据，可按下面的公式计算每一种遗传病的发病率。 讨论
1．你们所调查的遗传病是否表现出家族遗传倾向?
2．你们能否判断出被调查的这几种遗传病是显性的，还是隐性的?
3．有关资料表明，我国人群中高度近视的发病率为1％；红绿色盲中男性发病率为7％，女性发病率为0．5％。你计算的发病率是否接近上述数据?如果不符，请分析原因。
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资料搜集和分析 人类基因组计划及其影响
下面的资料列举了HGP的意义、可能造成的影响以及某些观点，请在此基础上，进一步搜集有关HGP计划及其意义的资料，并针对讨论部分的问题发表自己的见解。 正面效应及相应观点
1．了解与癌症、糖尿病、老年性痴呆、高血压等疾病有关的基因，对这些目前难以治愈的疾病进行及时有效的基因诊断和治疗。
2．在人出生时就能通过遗传分析进行遗传病的风险预测和预防。
3．有人惊叹：“基因就是钱啊!”随着HGP的进展，基因组工业正在兴起。一个肥胖基因的转让费，就要1．4亿美元。
4．联合国教科文组织于1998年发表了《关于人类基因组与人类权利的国际宣言》， 提出4条基本原则：人类的尊严与平等，科学家的研究自由，人类和谐，国际合作。 ??
负面效应及相应观点
1．遗传疾病家系、人群和患者的遗传 材料，是具有经济意义的基因资源，而拥有这一资源的发展中国家成了发达国家争夺基因的“狩猎场”。有人曾这样愤怒地说：“你们曾抢走了我们的黄金，现在又要来抢我们的基因!”
2．HGP表明基因之间确实存在人种的差异，虽然这种差异不到千分之一。根据这一差异可以制造出“种族选择性生物灭绝武器”。
3．有人曾悲观地预言：“HGP真正完成之时，就是人类灭亡之日!”世界上的歧视已经够多了，现在又有了“正常基因组”与“疾病基因组”的遗传歧视! ...... 讨论： 1．人类基因组全部序列的测定获得了哪些数据和结果?人类基因组的研究取得了哪些新进展?我国承担的1％项目的具体内容是什么?完成情况如何?我国作为惟一的发展中国家参与HGP，有哪些重大意义?
2．你如何理解《关于人类基因组与人类权利的国际宣言》的4条基本原则?
3．你认为HGP将对科学发展、人类健康、社会伦理等方面产生哪些影响?你如何评价这些影响?
4．科学是一把双刃剑，既可以为人类造福，又可能造成一些负面影响。为了保证人类基因组的研究不误入歧途，你认为，科学家与普通公民应该分别承担哪些社会责任?
练 习
一、基础题
1．判断下列表述是否正确。
(1)先天性心脏病都是遗传病。 ( )
(2)单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病。 ( ) (3)人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列。 ( ) 2．列表总结遗传病的类型和实例。 二、拓展题
白化病是一种隐性遗传病。已知一位年轻女性的弟弟患了此病，那么她自己是否也携带了白化病的基因?她未出生的孩子是否也可能患白化病?如果你是一位遗传咨询医师，你将如
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