价、听取工作室所在镇区教育行政部门的评价、查阅相关资料等。
（二）结果使用
1.工作室周期考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次，考核为不合格的将取消其主持人申报组建下一届工作室的申请资格，考核为优秀的将给予表彰奖励。
2.工作室周期考核评为合格以上等次的主持人，其指导业绩和考核评价结果与个人评优评先、晋升职务挂钩，并作为所在幼儿园参加各种考评的优先条件。
3.工作室年度考核结果为“优秀”和“合格”等次的，给予工作室和主持人一定的奖励，具体奖励办法在当年年度考核办法中明确。工作室年度考核结果为“不合格”等次的，下一年度建设经费取消，同时给予三个月的整改期，整改后考核仍不合格的，撤销该工作室建制。
4.市教育和体育局为周期考核合格的学员颁发“中山市幼儿园教师工作室学员结业证书”，并评出优秀学员及优秀论文。
5.对于工作室研究成果出版物，经幼儿园教师工作室管理办公室组织专家论证、审定通过后，市教育和体育局给予一定的经费支持。
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第四部分 其他
本实施细则由市教育和体育局负责解释。 附件：
1.中山市幼儿园教师工作室申报表 2.中山市幼儿园教师工作室学员申报表
3.中山市幼儿园教师工作室项目研究和教师队伍培养协议书
4.中山市幼儿园教师工作室成员之间相互合作、共同提高协议书
5.中山市幼儿园教师工作室考核合格标准 6.中山市幼儿园教师工作室建设基本情况表
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附件1
中山市幼儿园教师工作室申报表
主持人姓名 出生年月 所在单位 职务 学历（学位） E-mail 担任幼师年限 联系地址 （参加工作以来的主要经历，含起止时间、工作单位、所任职务） 性别 照 片 年龄 学科（领域） 职称 专业 手机号码 邮编 工作简历 （任职以来所获市级（含）以上奖励） 个人荣誉 （个人从事课程设计、教育教学以及幼儿管理等方面研究所取得的代表性成果） 教育教学 成就 （工作室三年工作的目标定位、实现方法、条件保障、拟开展研究等的计划，可另附页） 工作室建设思路及目标 13
拟聘工作室助理及简介 （对拟进入本工作室学员的资历条件、能力素质等要求） 拟接受学员条件 所在 单位 意见 （申请人材料真实性、有效性；对工作室建设及运行可能提供的保障条件） （单位盖章） 年 月 日 镇（区） 教育部门 意见 （对工作室工作开展可提供的保障与支持，是否同意设立） （单位盖章）
年 月 日 （申请人是否符合工作室申报条件、材料是否齐备，是否建议成立工作室） 市幼儿园教师（单位盖章） 工作室管理办 年 月 日 公室审核意见 市教育和体育局意见 （单位盖章） 年 月 日 14
附件2
姓 名 单 位 出生年月 性别 中山市幼儿园教师工作室学员申报表 学科（领域） 职务 年龄 职称 担任幼师年限 E-mail 联系地址 个人特长 照 片 学历（学位） 手机号码 邮编 意向工作室 （参加工作以来的主要经历，含起止时间、工作单位、所任职务） 工作经历 （任职以来在课程设计、教育教学以及幼儿管理等方面所取得的显著成绩） 主要工作 业绩 15