十三、作文（30分） 题目：《伊拉克战争》有感
提示：2003年3月20日，战争在伊拉克的土地上爆发了，从电视上我们可以看到许多惨 不忍睹的画面，听到了许多无助哀求的喊声，我想：你一定有很多感受，请写下来。 五年级语文（上〃人教版）同步测试卷
测试内容：第四组
综合素质达标测试卷
一、看拼音写词语。（8分）
shěn yua yōu jìng qīng mia fǎng fú （ ） （ ） （ ） （ ） g?u sī qí miào shang qì líng r?n （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）
限（ ） 蹄（ ） 跤（ ） 尼（ ） 狠（ ） 啼（ ） 姣（ ） 泥（ ） 艇（ ） 梁（ ） 耸（ ） 驰（ ） 挺（ ） 粱（ ） 茸（ ） 弛（ ） 三、查字典填空（4分） 1、“完毕”的“毕”读（ ），（ ）结构。“毕”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（
）。“毕”在字典里的解释有：①完结，完全；②完，完全；③姓。“毕”在“毕生”一 词中的意思是（ ），在“毕业”一词中的意思是（ ）。
2、用部首查字法查，“驰”字，应查（ ）部（ ）画。“驰”是（ ）结构 的字，与（ ）既是同音字，又是形近字，可分别组词为（ ），（ ）。
四、写出下列词语的近义词。（4分）
柔美（ ） 沉寂（ ） 忘怀（ ） 回昧（ ） 耸立（ ） 迂回（ ） 明朗（ ） 庄严（ ） 五、写出下列词语的反义词。（4分）
弯曲（ ） 拘束（ ） 舒服（ ） 消失（ ） 崎岖（ ） 困难（ ） 唯一（ ） 忘怀（ ） 六、把下列词语填写完整，其中要有一个表示数目的字。（4分） 例：漆黑（一团）
一碧（ ） 响成（ ） 万众（ ） 千钧（ ） 高歌（ ） 万水（ ） 七上（ ） 五颜（ ） 七、默写古诗《舟在书所见》。（5分）
八、用适当的关联词把下面每小题后的两句话并成一句话。（3分） 1、队员们在比赛时太紧张了。
这场球输给了对方。
2、我们是好朋友。
我们要按原则办事。
3、困难很大。
我们也要按时完成任务。
九、请你向同学们介绍一下，你知道哪些健康小常识．写得越多越好。（3分）
十、根据课文内容镇空。（8分）
1、威尼斯是世界闻名的 ，河道 ，小艇成了主要的 ，等于 大街上的 。
2、威尼斯的小艇外形有两个特点，从整体看，它又 ，又 ，又 ，它的船头和船稍 。威尼斯小艇的行动特点是 。
3、威尼斯是 东北部的一座水上城市。有无数条 和姿态各异的 ，是世界著名的 。人们习惯把我国的 市称作东方的威尼 斯。
4、长江三峡由 、 和 组成，《三峡之秋》是按 顺序写的。
十一、阅读下面的文段，完成练习。（9分）
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有班班的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大结。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：?大夫来过了吗？?，她说：?来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。?她又像安慰我似地说：?你放心，大夫明早还要来的。?我问：?她吃过东西吗？这锅里是什么？?她笑着说：?红薯稀饭——我们的年夜饭。?我，想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没作声，只伸手拿出一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻揉捏着。 1．上面文段有三个错别字，找出来并改正。
2、给下边的带点词语注音。 蹲（ ） 大夫（ ） 揉捏（ ） ．．．．． 3．给这段文字划分层次。
4．文中描写了 、 、 等陈设，表明小 姑娘 ，有血痕的被头更能表现小姑娘 。 5．“她笑着说：‘红薯稀饭——我们的年夜饭’”中的“笑”字的含义是 。
A．小姑娘对自己的不幸感到凄苦，是苦笑。 B．为了安慰“我”，小姑娘强作欢笑。
C．面对反动派威压和家庭的困苦，小姑娘没有屈服，她对革命前途充满信心。 D．面对不幸的处境，小姑娘的“笑”表现出她的勇敢与乐观。 十一、阅读短文；完成练习。（10分） 风景秀丽的东湖 盛夏的一天上午，我们游览了风景秀丽的东湖。
来到东湖旁，举目四望：湖的南面是树木掩映的公路，北岸是鳞次栉（zhì）比的楼房，东侧耸立着一座古老的宝塔。．．．．湖面被纵横交错的林阴道划分为许多匀称的长方块，就像一个巨大的彩色棋盘。我们走在林阴道上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠色欲流。有秀丽笔直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像欢迎我们来游览呢！
不知不觉，我们来到湖心桥。我靠着桥栏杆，俯视水面，只见湖水静静的，清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，只见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶然点一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾下去。我正看得有趣，前面一位同学嚷道：?快来看捕鱼呀！?我连忙跑过去，只见湖边上有几位叔叔在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网慢慢向岸上移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱冲。这时，一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摇尾，然后?啪?的一声，又窜进水里。我们惊奇地吆喝着，拍起了巴掌。围网越拉越紧，金灿灿的鲤鱼，银闪闪的鲢鱼，圆滚滚的草鱼，乱窜乱跳，网里像沸开了锅似的。鱼网靠岸了，躺在鱼网中的鱼，头靠头，尾挨尾，一动不动了，大概是刚才跳累了吧。
过了湖心桥，我们来到湖心花园，这里盛开着各种各样的花，有红艳艳的月季花，有喇叭似的牵牛花……还有许多花，我叫不出它们的名字。微风吹来，花香扑鼻。
晚霞烧红了天，湖面被照得金光闪闪，像绣了金丝线。集合的哨声响了，我们依依不舍地离开了东湖，可我们的心还停留在那迷人的景色中。
1．解释下面词语中带点字的意思。 ①举目四望： ②鳞次栉比： ．．．
③翠色欲流： ④依依不舍： ．．．2．找出文中描绘林阴道旁树木的语句，用“——”画出静态描写的句子；用“～”画出 动态描写的句子，并写出它们的好处。
3．作者描写了东湖哪些景色？突出了东湖风景的什么特点？
4．归纳短文的主要意思。
十三、作文（30分） 1．按要求写通知。（5分）
少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队会议，请你代少先队大队部写一个通知。 2．要求：写你最想和别人说的话，体裁不限题目自拟。
五年级语文（上·人教版）同步测试卷 风 雨 中 。 测试内容：第五组 一、按大写字母的顺序，重新排列，写在横线上。（2分）
D A F G H C E B M L K I Q N J O S T R P
二、读拼音，写词语。（9分） hao kou shi zhan jie （ ）迈 日（ ） （ ）行 （ ）钉（ ）铁 xuan ya qu mian nian ling （ ） （ ）服 （ ）强 （ ）
三、选字组词。（6分）
海（曾 兽） 花（圆 园） 选（择 绎） （倾 顷）斜 （聚 骤）雨 船（稍 艄） 驾（使 驶） 保（姆 母） 桥（梁 粱） （庞 笼）罩 蒙（胧 目龙） 脚（址 趾） 四、按意思写词语。（3分）
1、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 2、形容气势十分雄壮。 （ ） 3、有的横有的竖，乱七八糟的样子。 （ ）
五、把下面的成语补充完整。（8分）
（ ）头丧气 （ ）精（ ）神 胸有（ ）竹 居高（ ）下 调兵（ ）将 风（ ）雨（ ） 斩钉（ ）铁 （ ）盔（ ）甲
六、给下面的句子加上合适的标点（5分）
1、嗒嗒嗒 从一座桥上 突然喷出六条火舌 封锁了我军前进的道路 2、许多菜都是我爱吃的 如茄子 黄瓜 芹菜 豆角 3、草地上到处都有花 一朵 两朵 三朵 数也数不清呀
七、把下面的谚语补充完整。（5分）
1、宁为玉碎 。
2、 ，害于国者恶之。 3、捐躯赴国难， 。