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18．（1）二力平衡（2）不对;没有控制接触面的粗糙程度相同（3）如表格（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
20. （10楚雄）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，
对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图11甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿
长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙
程度不变，改变 ；实验中应用了 的研究方法。
（3）实验中他们发现很难，很难读数，原因是： ；为了
解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是： 。
答案：（1）平衡 (2)木块对木板的压力 控制变量 （3）很难拉着木块使其做匀速直
线运动，且弹簧测力计是运动的读数难 木块滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数
1 5.(10安顺)“水会增大物体间的摩擦吗?”多数人的答案是：不会。但许多人都有这
样的感受：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间
的摩擦呢?比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，可作这样的猜想：
猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。 猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。
为验证上述两个猜想，请帮忙解决两个问题：(1)现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯。还需要什么器材?(2)请设计出记录实验数据的表格。
答案：(1)弹簧测力计 (2)样表
31．(10成都) 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据
现有知识，你认为原因是： .． 实验中，同学们提出了以下几种猜想
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．他设计的数据记录表格如下表所示：
小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误．
(2)实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；9．弹簧测力计；h．直尺．
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．
答案：物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力 D acdfg 次数 1 2 3 一个木块 一个木块 一个木块 木板 硬纸板 毛巾 平放 平放 平放 慢 慢 慢 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计的示数/N
28．（10杭州）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛。
(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为 17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下 木块对水平面压力FN（牛） 水平拉力F(牛) 17 5.1 18 5.4 19 5.7 20 6.0 21 6.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。
答案：（1）5.3 5.1 （2）Ff=0.3FN
26. （10连云港）在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的。
试验次木块运动状态 弹簧测力计示 数 数F/N 1 静止 0.5 2 静止 0.6 3 加速 0.8 4 匀速 0.7 答案：0.7 0.5 3
5 减速 0 33．（10嘉兴）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 橡皮筋 小球 小球质量/克 小球速度 橡皮筋长度/厘米
· 15 10 慢
15 15 （第33题图） 较快 很快 15 18
（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 改变（选填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。 （3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。 （4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由 。
答案：（1）一定（2）长（3）通过橡皮筋的伸长来显示（或判断、体现、比较、观察等）拉力的大小（4）实验中存在两个不同变量（或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变）。（只要答案合理均可）
11. （10内江）在“探究物重和物体质量的关系”的实验中，有甲、乙、丙三位同学做出了如下的猜想：
甲同学：物体受到的重力跟物体质量成正比。 乙同学：物体受到的重力跟物体质量成反比。 丙同学：物体受到的重力跟物体质量无关。
为了验证以上三种猜想，同学们选用的实验器材有：弹簧测力计一个，质量均为50g的钩码6只。并设计了如下的实验步骤：分别把1只、2只、3只??6只钩码挂在弹簧测力计下，如图a、b、c、d、e、f所示，记下弹簧测力计每一次的示数，并记录在设计的表格中。
实验结果如下表：
则：
（1）把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的
重力大小，这是利用了__________________的原理。
（2）根据实验测出的数据，在平面直角坐标系中，作出物重G随质量m变化的图像。 （3）根据图像，可以得出结论：物体受到的重力跟它的质量成___________。
（1）二力平衡 （2）如图所示
（3）正比
21．（10江汉油田）如图12所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。
（1）小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表二所示：
图12
表二
次 数 弹簧被压缩的长度（cm） 小球被弹起的高度（cm） 1 △l1 h1 2 △l2 h2 3 △l3 h3 由表二可得出的初步结论是： 。 （2）小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；
②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；