3、报纸的概念、传播特点、传播手段及其传播优势 4、广播的概念、传播特点、传播手段及其传播优势 5、电视的概念、传播特点、传播手段及其传播优势 6、互联网的概念、传播特点、传播手段及其传播优势 7、媒介融合
8、选择媒介的或然率公式
9、英尼斯、麦克卢汉及多伦多学派的媒介观 10、公共媒介 11、跨国大型媒介集团 （十一）受众
1、受众的概念、特征、类型 2、受众观的变迁 3、受众的分化 4、受众商品论
5、受众的选择性行为与解读方式 6、受众的权利
7、关于受众的各种理论 （十二）传播效果（上） 1、传播效果研究的发展历程 2、早期重要的传播效果研究 3、传播效果的类型 4、认知理论与传播效果 5、态度劝服研究 6、宣传研究 7、两级传播论
8、创新扩散论、网络分析
9、群体规范、群体压力、群体动力及社会认同研究 10、舆论研究与沉默的螺旋 （十三）传播效果（下）
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1、议程设置、铺垫作用、议程建构 2、知识沟、数字沟 3、媒介对现实的建构 4、涵化理论 5、电视暴力研究 6、性别研究
7、媒介效果理论的新发展 8、对传播效果研究的批判 （十四）传播研究的新领域 1、新媒介研究
2、全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附 3、国家形象与大众媒介 4、媒介事件
5、公共新闻学、公共领域与市民社会 6、健康传播学 7、媒介素养
8、消费主义与大众媒介 9、阶层、社会公平与大众媒介 10、其他传播研究的前沿课题 三、考试的基本题型
主要题型可能有：名词解释题、简答题、论述题。 四、考试的形式及时间
笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。
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第三部分 应试技巧
中传 传播学理论与历史 应试答题讲义
同学们大家好，今天我主讲的是中传传播学应试答题。其实答题方法的训练，个人认为应该放在第三轮，十二月份，在同学们的知识储备都已经完成的时候。那样脑袋里有了知识，肚里有粮，心里不慌，看着真题，做着模拟题，吃着火锅唱着歌，更有针对性。当然，放到现在也有一个好处，很多同学现在正在进入或已经进入第二轮复习，作为最重要的一轮复习，在进行之前由老师对题目进行分析，可以帮助在复习和背诵的过程中更加有目的性。因此，这次授课我主要会根据中传传播学的真题，讲述大家在第二阶段和第三阶段应如何复习。当然，如何答题也是非常重要的一部分内容。
讲义提纲：
1，分析题目及评卷标准，结论：准备考试靠的是扎实的背诵 2，分析如何准备背诵：资料选择，背诵方法，背诵注意事项
3，分析如何准备问答题：论文，50题。讲究的是逻辑关系，理论与事实间言之成理即可。
4，应试提示：4.1，做模拟题，背真题、细致完整、逻辑清晰，层次分明、注意时间合理分配
中传 传播学理论与历史考试题型：名词解释、简答、问答
1，传播学真题及分析
2011年传播学真题： 一、名词解释 1、麦克卢汉 2、媒介事件 3、叙事分析
4、霸权(hegemony)
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5、休眠效应 二、简答题
1、简述两次世界大战美国的宣传分析 2、简述受众的选择过程 三、论述题
1、结合历史和现实，简要评价“技术决定论”
2、联系实际，谈谈公民新闻和网络舆论在我国社会的现状和趋势 3、联系实际，谈谈我国新闻传播业提高国际传播实力和提升文化软实力的现实意义，并提出切实可行措施
2010年传播学理论与历史真题： 一、名词解释 1．杜威 2．符号 3．发展传播学 4．刺激——反应理论 5．女性主义研究 二、简答题
1．为什么“受众即是商品”？如何开发受众价值？
2．什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。 三、论述题
1．谈谈你对网络乌托邦的认识。 2．简述你对大众传播文化效果的认识。
3．近些年来，食品安全成为我国热点问题。使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用于表现。
以10年为例，五个名词解释，从传播学历史人物、传播学基本概念 、传播学的基本理论、传播学的新发展等方面进行考察，覆盖面比较广。其中“杜威”、“符号”、“ 刺激——反应理论” 和发展传播学”和“ 女性主义研究“都属于比较基
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础的知识点，杜威在传播学史中，女性主义在段鹏和胡正荣的书中，都有，这些完全不需要个人发挥，只要背诵到了，就肯定能够得分。
两个简答题，第一个：为什么“受众即是商品”？如何开发受众价值？是传播政治经济学的重要概念，把受众商品论理论答上去，肯定得分。第二问就可以结合这一理论进行具体分析，比如商品论中提到了受众的多少和质量，这就可以说选准自己精确的受众定位并针对这些受众开发有针对性的节目，可以吸引更多此类受众。还比如，选准高价值的受众群体并针对他们播放节目，像旅游节目卖给奢侈品广告，是开发手中价值的好办法。
2．什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。传播制度问题也是多年都会涉及的一个题目。在四种理论等地方都有涉及。至于第二问，就谈媒介制度对社会的反作用。维护社会制度，影响其他制度，传媒不稳定会影响社会稳定三项，资料上都会有。然后每一项对照着写现实中的事件，如希特勒的媒介制度维护了希特勒的独裁统治等等，找到例子就可以了。注意，这个地方应该是反作用而不是媒介控制对媒介的影响。
三个问答题拿两个举例子，还有一个放到后面做例子。
1．谈谈你对网络乌托邦的认识。这个题怎么答？绝对不要自己发挥，谈“自己”的看法。首先，谈网络乌托邦的定义，这个在辅导材料中应有体现，代表将人类发展希望寄托于网络等等，将之前背诵的内容填上去。之后，想到网络乌托邦相关的传播学理论，比如情景论等，将这些理论的基本观点答上去，然后来建立网络乌托邦与这些理论的联系，比如，网络代表背景和地域的虚化，三这一点并不一定带来美好的生活等。
2．简述你对大众传播文化效果的认识。这一点在胡正荣的传播学总论中提到了大众传播的文化效果，先把书中的内容完完整整答上去，然后在每个观点后面加上自己的分析。
中国传媒大学的传播学专业试题在题目的题型、难易度、考查范围等方面都比较具有代表性，从以上的试题分析中，我们不难看出，在传播学专业课考试的三种主要题型中，名词解释和简答一般是考察最为基础的核心专业知识，考察学生对传播学基本知识点的掌握程度。论述题一般会涉及到国际国内的一些热点问题，考察学生的综合思考能力和理论联系实际的能力。
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