13、藏历年与泼水节
活动目标
1了解藏历年和泼水节等一些少数民族的年节。 2探究我国各民族多彩的节日、风土人情和生活习惯。 3培养学生用多种形式进行探究学习的能力。 4理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。 活动准备 1学生准备：
搜集有关藏族和傣族人民的风土人情和生活习惯的资料，并制成资料卡片。 搜集藏历年和泼水节的风俗习惯资料，并制成资料卡片。 2教师准备：课件 课时安排1课时 活动过程 一、游戏导入
做游戏：一组扮演少数民族，一组说出这个少数民族的节日及风俗习惯。 二、汇报交流
1学生整理搜集有关藏历年与泼水节风俗的资料。 2小组竞赛交流
3课件：节日里藏族晚辈向长辈敬献哈达、泼水节场面及藏戏表演，感受他们的节日气氛。 三、演一演，露一手
1把喜欢的或知道的藏族和彝族人民的风俗习惯表达出来。 2总结延伸
四、全班交流，深入了解
1学生介绍最了解的民族节日文化。
2课件出示有关端午节、那达慕大会和歌节的资料。 3播放歌曲《爱我中华》，激发学生的情感。
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五、引导拓展，升华情感
1谈话：听了这美妙的歌声，你有什么感想呢？ 2小结 教后反思：
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14圣诞节与狂欢节
活动目标
1了解圣诞节与狂欢节及一些国家、地区、民族的传统节日和风俗习惯。 2培养学生合作交流、模拟表演、探究学习的能力。
3了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。 活动准备 1学生准备：
搜集、查阅有关圣诞节与狂欢节的指示。 小杉树、小礼物、可以做圣诞卡的卡片 2教师准备：课件 课时安排1课时 活动过程 一、歌曲导入
同学们，喜欢听歌曲吗？今天，我们大家熟悉的一位朋友给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？ 二、快乐的圣诞节 1交流有关圣诞节的知识
⑴画面上的这位老朋友是谁？他给我们带来了礼物，好多孩子可以收到他的礼物，你想不想得到礼物呢？
⑵这次圣诞礼物可有点不同，每个礼物都是关于圣诞节知识的。谁想得到第一件礼物？ ⑶学生交流介绍圣诞节的指示。 ⑷教师介绍自己搜集的资料。 2现场体验 ⑴小组讨论 ⑵全班交流 ⑶分组进行实践活动
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⑷小结
三、热闹的狂欢节
1出示课件：有关狂欢节的录像 2学生交流探究有关狂欢节的知识 3小结
四、模拟活动，遨游世界
1提问：你还知道哪些民族的节日习俗或生活习惯？
2模拟活动：学生拿起地球仪，指着要介绍的国家，想大家介绍这个国家的民族风俗或生活习俗，跟着介绍一起来遨游世界。 3补充拓展
五、畅谈收获，同唱一首歌
1引导交流：正是因为这丰富多彩的文化，才构成了我们这多彩的世界，他们是人类文明发展的重要组成部分，此时此刻，你能否用一两句话来表达你此时的心情呢？
2激情总结：是啊，愿世界充满和平，愿我们的世界更精彩。我们同在一片蓝天下，不分国界，不分肤色，让我们同唱一首歌《让世界充满爱》。 教后反思：
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