周次：第三周 课次：第3课次 ___年级 教师_________ 学习内容 青蛙过河 学 1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法； 习 目 2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质； 标 3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。 学习重点 学习难点 场地器材 连续单、双脚跳，不失误 踩点不准 小篮球场 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 一 一、1、练习队形（如图）： 集中注意 1、两路纵队变四 做好预备 列横队 二 集中注意 激发兴趣
1、换位游戏 老师 2、教与学的方法： （1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。 （2）教师调整队伍成四列横队，整队。 （3）教师宣布课的内容、任务。 3、预期目标： 集中注意力，为进一步学习做好准备。 二、1、教与学的方法： （1）教师将学生分成八路纵队散开站立。 （2）教师简要宣布游戏的规则与方 顺序 时间 三 趣味练习 快乐学习 课的内容与方法 指 导 与 练 习 方 法 法，并先试练习2次，随后组织学生练习。 （3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东击西；快速下口令等。 （4）学生快乐游戏。 2、练习队形（如图）： 1 教学随想 2 3 4 5 6 7 8 老师 3、预期目标： 集中注意力，发展灵敏素质，提 1、青蛙过河 学生在圆圈内跳跃过“河”，但不能踩到圆圈外。 高反应力。 三、1、练习队形（如图）： 顺序 时间 四 收回身心 课 后 反 思 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 2、教与学的方法： （1）教师引导学生联想青蛙时怎样过河的？ （2）教师带同学们到已画好的场地，出示“有荷叶的池塘”场景。 （3）请个别同学进行试练习，与同学们一起评述。 （4）引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种跳跃方式。 3、预期目标： 让学生创想小青蛙的多种跳跃方式，运用练习，发展创造思维和下肢力量素质。 四、1、集合队形（如图）： 老师 教学随想 1、放松、小结 2、教与学的方法： （1）教师引导学生对练习的情况一起互评。 （2）学生对别人的长处进行肯定，对自己的不足也可以提出改进意见。 3、预期目标： 互评，取长补短
周次：第四周 课次：第1课次 ___年级 教师_________ 学习内容 学 习 目 标 学习重点 学习难点 场地器材 简单的图形走 变队形 1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。 2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。 3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。 沿图形路线走 变队形 篮球场 教 学 过 程 学习阶段 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 时间 次数 一 强化组织 纪律 提高集中 注意 二 热身活动
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。 2、师生问好。 3、简要评讲路队行走情况，激励学习。 4、宣布课的内容、任务。 5、注意力练习：看谁反应快 一、1、练习队形（如图）： 老师 2、教与学的方法： （1）教师将学生队伍调成四列，整队。 （2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向 他们学习。 （3）教师宣布课的内容、任务。 （4）教师叫口令，学生做快速反应 游戏。 3、预期目标： 强化常规，提高注意力和反应速度。 1、慢跑： 二、1、练习队形： 绕小篮球场慢一路纵队随老师慢跑。 跑一圈 2、教与学的方法： 2、游戏：三个字 （1）教师讲解游戏的方法，同时与 学习阶段 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 时间 次数 三 实践练习 培养速度 感
在一定范围内，几名学生进行小范围的示范。 由一名或两名同（2）学生认真观看，注意听讲。 学“抓人”，抓到（3）教师讲解分组的方法和练习的即换之，其他同学场地范围，并对学生进行分组，指定组长跑，当快被抓到协助老师组织游戏。 时，可以说任意的（4）教师巡视、指导，与学生共游三个字，随后两手戏，关注安全，当好裁判。 交叉抱胸前不动，3、预期目标： 表示成为“猎物”，活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发但可被未被抓人同学触及而激活。 1、简单图形走； 2、讲解练习方法； 3、师生练习； 4、集中评讲； 5、再练习。 展学生奔跑能力。 三、1、练习队形（如图）： 2、教与学生方法： （1）教师讲：“同学们可以沿篮球场的有交叉的画线走”，“注意前后之间的间距，保持前进的速度。” （2）教师带领学生一路纵队开始沿画线走。 （3）学生可以按自己喜欢的画线走，保持前进速度，做到队伍间距合理。 （4）教师集中评讲第一次练习情况，