¤ ¤ ¤ ¤ 1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
六、看谁算得又对又快! 12分
七、看图计算。 16分
八、根据要求在 里填上合适的数。 10分
九、按规律填一填。
十、是几就圈几
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十一、画一画，填一填，说一说。 5分
十二、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。
第五课时：复习《认识图形》 复习要求：
1、知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。
2、过程与方法：培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系。 复习重点：
使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 复习难点：
初步建立空间观念。 复习过程： 一、谜语导入
教师分别说出长方体、正方体、圆柱和球的谜语，让学生来猜。根据学生的回答，教师板书。
二、根据特点进行分类
长方体：6个面，棱，不能滚动
正方体：方方的，6个面，每个面都一样大小，不能滚动 圆柱：上下一样粗，圆的，能滚动 球 ：光光的，能滚动 …… 三、练习
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长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个，
2、
从左起 ，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）个是正方体，球的左边是（ ），球的右边是（ ）
3、
长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个， 4．请你试一试。
（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体
5. 小明在家里拿来下面这些物品，你能帮他分一分吗？请把序号填在合适的括号中。
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四、练习 1．填一填 （1） 是（ ）体，它有（ ）个面。它的每个面都是（ （3） 是（ ），上下两个面都是（ ）。 （4） 是（ ）体，它有（ ）个面。每个面都是（ 2．
3、数一数 ，填一填。 （1）
（2）
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）形。 ）形。
第六课时：复习《11——20各数的认识》 复习要求：
1.对本单元的学习内容进行巩固，以达到熟练的掌握。 2.通过练习，使学生能正确认识十位、个位初步了解进制。 3.激发学生学习数学的兴趣。 复习重点：
十位、个位的认识和10加几和相应的减法，熟练计算10加几和相应的减法。 复习难点：
十位、个位的认识和10加几和相应的减法，熟练计算10加几和相应的减法。 复习过程： 一 导入：
同学们，老师今天要带你们到数学乐园去玩，好不好？但是有个条件，必须要过以下几关，敢不敢迎接挑战？
第一关：（数数，从0——20正数、倒数、双数、单数） 第二关：对口令 第三关：计算 二、说一说：
师：同学们顺利的闯过了这三关，我们来到了数学乐园，数学乐园里有这么多的果树，快看看都有哪些果树？
生答：苹果数、梨树、桃子树
师：快点数一数每种果树各有多少棵？ 生：苹果树6棵、梨树9棵、桃树5棵 师：根据这些信息谁能提个数学问题？ 生：一共有多少棵果树？ 师：谁会列式计算 生：6+9+5=20
师：智慧老爷爷看小朋友们这么聪明，拿来了水果招待我们，看看有多少个水果? 生：16个
师：16是个几位数，个位是几，表示什么?十位的数是几？表示什么？
生：16是个两位数，个位的数是6，表示6个一，十位的数是1，表示一个十。 师：这个数是由几个一和几个十组成的？ 生：6个一和一个十组成的.
小朋友们这么聪明，小动物们也都来和您们交朋友了。
师：小狗的左边有6只小动物，小狗的右边有8只小动物，这一排一共有几只小动物？
生：15只
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