10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ） 1:30（ ） 9、 连一连。
10、按照规律画出最后一幅图的时间。
11、写出时间。（4分）
升旗 踢球 吃午餐 上课
三、小结
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第八、九课时：复习《20以内的进位加法》
复习要求：
1.通过复习能够熟练的掌握凑十法，并能正确计算 2.初步培养学生抽象概括能力 3.培养学生学习数学的兴趣 复习重点：
掌握凑十法，并能正确、迅速地口算 复习难点：
理解掌握两种计算方法 复习过程： 一、复习准备．
1．复习数的组成： 2．板演：
8＋5＝ 8＋7＝ 8＋6＝ 9＋5＝ 9＋7＝ 3．口算：
7＋（ ）＝10 7＋3＋4＝ 7＋3＋3＝ 7＋3＋1＝ 7＋3＋2＝ 提问：7加几等于10？ 二、复习凑十法
今天我们用凑十法计算20以内的进位加法，一共6道题．这6道题中是用两种方法来计算的，第一种用凑十法；第二种用交换加数的方法来计算．同学们在计算当中，要认真审题，见到大数加小数的题，就用凑十法计算；见到小数加大数的题，就用交换加数的方法计算．
三、巩固反馈．
1．口算，并说想的过程：
7＋3＋1＝ 7＋3＋3＝ 7＋7＝ 7＋5＝ 7＋3＋4＝ 7＋5＝ 9＋7＝ 8＋7＝ 7＋6＝ 7＋4＝
7＋6＝ 7＋9＝ 7＋8＝ 7＋3＋2＝ 2．移动７，每次加上卡片上的数．（学生举数字卡片回答） 3．猜一猜，苹果代表多少？
7＋7＝ 8＋7＝ 7＋6＝ 8＋9＝ 9＋7＝
7＋5＝ 7＋8＝ 7＋4＝ 8＋6＝ 7＋9＝ 4．先说出得数，再写算式：（写在练本上） 四、应用题：
（1）教室里有8个小朋友，又进来4个，现在教室里有多少个小朋友？
这道题求现在有多少个小朋友，就是把教室里的小朋友和又进来的小朋友合起来，列式为□○□＝□（ ），答：现在教室里有______个小朋友．
（2）教室里有8个小朋友，出去了4个小朋友，现在教室里有多少个小朋友？ 这道题求现在有多少个小朋友，就是从教室里的小朋友里面去掉出去的小朋友， 列式为□○□＝□（ ），答，现在教室里有______个小朋友．
2（1）小云有9个纸飞机，又做了4个，现在有多少个？ （2）学校有10只兔子，卖了7只，现在有多少只？
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先让学生读懂题意，找出已知条件和所求问题，然后再列式计算． 3．选择正确答案．
从树上飞走9只小鸟，又飞走了4只小鸟，两次共飞走了多少只小鸟？ 小云这样做 9＋4＝13 小明这样做 9－4＝5
小华这样做 9＋4＝13（只） 小林这样做 9－4＝5（只）
他们4个人中谁做得对？为什么？ 五、基本练习 1、口算
10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+3 8+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 8+8 6+7 8+6 9+8 2+9 2、（）里应填什么数？
（1） 比9大2的数是（），比7多4的数是（）。 （2） 写出得数是13的四道算式？ （ ）、 （ ） 、（ ）、 （ ） （3） 练习
9+（ ）=13 8+（ ）=15 12-（ ）=2 （ ）+7=14 （ ）+（ ）=12 （ ）+（ ）=19
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