一、单项选择题
1. 教育技术发展的初级阶段是 (B A . 19世 纪 末 、 20世 纪 初
B . 1918— 1942 C . 二 战 时 期 D . 1945---1955 2.在我国教育技术的出现是一项内容的出 现为标志 (C
A .计算机辅助教育 B .网络技术 应用 C .电化教育 D .虚拟技术 3.在美国教育技术作为一个新兴的实践和 研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D
A .计算机辅助教育 B .网络技术 应用 C .程序教学法 D .视听运动 5.哪位学者最早提出使用教学机解决教学 问题 (B
A .戴尔 B .斯金纳 C .克 劳德 D .加涅
6.程序教学法是强调以什么为中心的教学 模式 (B A .教学资源 B .学习者 C .系统 设计思想 D .教学实践 7.下列说法哪一个是不正确的 ( C
A . 计算机用于教学和训练始于 20世纪 50年代末
B . 20世纪 60年代早期 CAI 系统主要 用于模仿传统的课堂教学, 代替教师的部分 重复性劳动
C .当前, CAI 系统在学校的广泛应用 说明个别化教学已成为学校教学的主要形 式
D .早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金 纳程序教学的强烈影响
11.教育技术领域的最后定义是美国教育传 播与技术协会在哪一年作出的 ( A A . 1972 B . 1973 C . 1977 D . 1994
12. 美国学者把教育技术应用于解决教学 问题的基本指导思想 ( A A .以学习者为中心,依靠资源和运用系统 方法的整合应用
B .依靠开发、使用学习资源与学习者相互 作用来提高人的学习质量 C .因为学习者的情况对于选择目标、确定 步骤、 确定评价性质等许多教育决策产生影 响,必须重视分析、研究学习者的特点 D .进行一系列的教育开发工作,即进行有
效教学资源的开发
13.下列哪一内容不属于学习资源 ( C A . 信息和人员 B . 材料和设备 C . 设 计和制作 D .技巧和环境
16.下列说法哪一个是正确的 ( B A .教学技术和教育技术是同一概念 B . 教学技术是教育技术的下属概念
C . 教学技术应用范围广,包含了宏观、 中观与微观不同层次
D .教育技术是微观层次的教学实践 17.教育技术学的研究对象是 ( C A .媒体技术 B .资源开发技术 C .教育技术 D .教学方法与手段
18.教育技术学的基本理论是(B A . 教学理论和学习理论 B . 媒 体开发理论和教学设计理论
C . 媒 体 开 发 理 论 和 教 学 管 理 理 论 D .传播理论和系统科学理论
19. 我国于哪一年开始了广播电视大学教育 试点 ( B A . 1954 B . 1960 C . 1978 D . 1980
21.第一个传播过程模式是 ( A A .香农一韦弗模式 B .施拉姆循环 模式 C .香农一施拉姆模式 D .贝罗 模式 27.编码的过程是 ( B
A .信息转换为符号 B .信息转换为 信号 C .符号转换为信号 D .信号转换 为符号
28.译码的过程是 ( B
A .符号转换为信号 B .信号转换为信 息 C .符号转换为信息 D .信号转换为 符号
29.媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( D A .数序符号 B .形状符号 C .模 拟符号 D .控制符号
30. 谁提出了 “媒体是人体的延伸” ( D A . 香农 B . 韦弗 C . 贝克 D . 麦 克卢汉 31.谁提出了“经验之塔” ( C
A .香农 D .麦克卢汉 C .戴尔 D .施拉姆
32 在经验之塔中,最高层是 ( A 'A . 言语符号 B . 视觉符号 C . 观 摩示范 D .设计的经验
33.媒体根据什么标准可分为电声类媒体、 光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒 体(A A . 物理性能 B . 传播范围 C . 呈 现的形态 D .使用方式
34.最便于重现的媒体是 ( A
A .教科书 B .幻灯投影 C .无 线广播 D .电影电视录像 35 .接触面最广的媒体是 ( D
A .教科书 B .幻灯投影 C .录 音和计算机 D .电视和无线广播
36.戴尔“经验之塔”强调的是 ( D A . 做的经验 B . 观察的经验 C . 抽 象的经验 D .给学习者的刺激
38.哪类媒体的出现,开创了人类信息传播 的新篇章 ( B A .语言 B .文字和纸 C .印刷术 D .电子媒体 39.哪类媒体的出现,引起了教育的一次重 大变革 ( C A .语言 B .文字和纸 C .印刷术 D .电子媒体
41. 计算机在教学上主要应用是计算机辅助 教学和 ( D A .利用计算机自学 B .计算机辅 助设计
C .计算机联网 D .计算机管理教 学 42.下列说法不正确的是 ( A
A . 电 子 媒 体 终 将 取 代 传 统 媒 体 B .传统媒体将得到发展和完善
C .电子媒体的功能越来越强 D 媒体与传统媒体相互促进 43. 传 播 按 方 式 可 以 分 为 大 众 传 播 和 ( D
A .教育传播 B .经济传播 C .娱 乐传播 D .人际传播 44. 传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( B A . 反 馈 B . 交 换 C . 编 码 D .解码
47.在传播过程中,传递的是 ( C A . 信 息 D . 信 号 C . 符 号 D .意义 48.施拉姆循环模式强调了 ( C
A .在传播过程中只有去除噪声,传播 才能完成 B .在传播过程中,只有加入了反馈, 传播才能完成
C .只有信息源与接受者的经验有重叠 的共同经验部分,传播才能完成 D .只有变成社会学的传播,传播才能 完成
49.由于媒体的什么特性,一些专家提出了 “地球村”的概念 ( B A .固定性 B .扩散性 C .重复性 D .能动性 50.只要实现了什么传递,都属媒体范畴 ( C A . 信号 B . 符号 C . 信息 D . 内 容
51. 下列哪一个不是电子媒体发展引发的结 果 ( A A .传播得以实现 B .增进了信 息的存储
C . 增进了人类的传播能力 D . 提 高了传播的效率
54. 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积 累并传递下去,是因为教学媒体的 ( A A .固定性 B .扩散性 C .重复性 D .组合性
55.戴尔“经验之塔”的第一层是 ( A A .直接有目的的经验 B .设计的经验