2007年上半年衢州市政府又出台了《关于进一步加快发展职业教育的若干意见》，提出了要整合职教资源、扶持校企合作、培训师资力量、加大投入。衢州市委市政府在政府工作报告中多次对我校职业教育发展做出的成绩给予了充分肯定，提出要把我校发展成为衢州高技能人才培养的基地，在政策和资金上给予重点支持和投入。 三、经费管理
我校是地方性高等职业学校，属经济欠发达地区。学校领导一直按照“经营”的理念来管理学校的资金，发挥了资金的最大使用效益，实现了学校的良性滚动发展。可以说学校上下都是把学校的每一分钱当作自己的钱来花，我校一定能让中央财政拨得安心、用得放心。从程序上，学校教学设备采购均实行招投标制度，纳入衢州市政府招投标中心统一管理。项目建设各个过程要经过专家论证和审计监察部门监督，完成后严格验收，并进行投资效益分析，接受上级部门的定期检查。效益分析包括经费使用、配套经费到位、设备帐物卡管理、设备在教学实验中、对外培训及资源共享等方面发挥的作用。
四、项目的运行机制
项目领导小组的职能是督促、检查项目的运行质量，负责人员的任免、经费使用的审批。
项目人员配置：选派思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强和具有一定组织能力的人员担任项目组成员，以保证项目建设的顺利完成及专业发展水平的不断提高。
教学运行机制：项目教学管理办公室每学期末制订下一学期的具体实施方案，妥善安排教学资源和教学工作。项目组要深化教学改革，不断进行课程建设与改革，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。
财务运行机制：严格执行中央财政支持项目的资金管理要求，做到“统一规划、单独核算、专款专用”的原则，实行项目管理。实训基地本着公平合理的原则确定各类培训收费标准，并报相关部门审批。
设备运行机制：建立完善的设备设施及物资管理制度，做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时，设备完好率达到95%以上。建立仪器设备专人管理和技术档案制度，实现现代化、科学化管理，不断提高设备设施的利用率。
19
五、制度建设
修订各实训室的管理制度，建设实训基地的建设进行事前评审、事后评估制度。 制订“专兼结合”专业教学团队管理制度，一方面明确专任教师“理论－实践教授课时”、“项目教学”以及“指导学生团队参与项目课时”等量化指标，保障专任教师的教学质量；另一方面也明确了兼职教师“理论－实践教授课时”、“指导学生团队顶岗实习课时”以及顶岗实践指导职责等，保障了兼职教师的实践教学质量。
校企合作修订学生实训实习制度，进一步明确学生阶段性顶岗实习和项目实践的课时、管理制度、考核标准等一系列内容。
落实项目建设责任制，以任务驱动为方法，将各项建设任务分解、重构，并进行合理分配，按时优质完成各项建设任务。编制《项目建设任务分解表》、《团队建设工作实施责任书》，将每一项建设任务落实到人。 六、后继建设目标
1．坚持高职“工学结合、校企合作”的办学思路，按照艺术设计专业人才培养的目标和要求，进一步转变广大教师的观念，深化艺术设计专业的内涵建设，特别注重专业带头人的培养和引进。
2．加大实验实训项目的改造与升级力度，争取主持和参加新的重大教改项目，在“省级、国家级技能实训精品课程”建设等方面力争突破。
3．加强课程改革、校企合作开放教材、精品教材等开放力度。
4．以项目建设为突破口，加强专业品牌与专业特色建设，把艺术设计以及其相关专业群打造成省内高职教育示范性专业群。从而带动学校专业建设的稳步发展。
5．加强规范化、信息化、数字化的教学管理体系建设。
20