是： ，属于 修辞，最后一句在这节的作用是： 。孔子讲水有德行，正如一句广告语： 。水有志向，正如一个成语： 。水流必向下正如一句谚语： 。
24、回顾6年的历程，我们的每一点 ，都凝聚着您的 ；我们的每一点 ，都离不开您的 。这段话中的“历程“是指 。从这句话可以看出 。火一样的诗句指： 。炽热的心跳是指： 。在我们心目中，您是 ，您是 ，您是 。这句话用了 、 修辞手法，说老师是天使是因为 ；说老师是大树是因为 ；说老师是海洋是因为老的思想感情。在你心目中，你还认为老师是 ，因为 。老师是 ，因为 。 “精神财富”在文中指 。本文从对 、对 、对 的眷恋之情表达了对母校的深深眷恋之情。“我们要把火一样的诗句塞??”表达了作者 的情感。“等到这些小树的感情。六年的学习生活多像一幅 的画卷！这一句表达了 。这一句在这段中起 作用，所以这一部分的结构是 ，所填的词还可以换成 、 等词。六年的学习生活很长，但作者只选取了 的学习场景，这种写法叫做 。分写了这样几个场景： 、 、 、 、 。最后的省略号表示还有 。仿写：是您， ；是您， 。 临别赠言一定要注意格式，请以林青的身份写一个赠言给他的同桌丁阳，要求用上一句古诗，并且丁阳下学期要转入别的城市读书：
的长江 的三亚落日 的烟台的海 的双龙洞 的伯诺德夫人 的聂将军 的孙悟空 的唐僧 的少年 的斯帕拉捷 的扫路人 的苏格拉底 的广玉兰 的夹竹桃 的莫泊桑 的孔子
师 ，表达了同学们对老师
长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚??”表达了
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