人教版2018年七年级上册生物导学案
1、学习制作动物细胞模型。 2、完成P48想一想。 学习任务四：细胞学说 细胞学说的基本观点是： 三、总结归纳，扩展延伸
检测案
1.下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
图1 图2
（1）图1中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。 （2）图2中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。 2、制作人口腔上皮细胞的临时装片的正确顺序是 。
①用消毒牙签在濑净的口腔内测壁上轻刮几下。②在载玻片中央滴一滴生理盐水。③在载玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸。④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水水滴中涂抹几下。⑤盖上盖玻片⑥擦拭干净盖玻片和载玻片。
3、几位同学围着使用一台显微镜，观察人体口腔上皮细胞临时装片，发现视野黑暗，看不到细胞。原因最可能是（ ） A、物镜未对准通光孔 C、有同学阻挡光线
B、目镜的放大倍数太小
D、标本未放在通光孔中央
4.“洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。”对这段叙述的合理概括是：（ ）
A.不同的细胞大小不同； B.不同的细胞形状多种多样； C.不同的细胞结构各不相同； D.生物体都是由细胞构成的。
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第四节 细胞的生活
学习目标：
1、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。2、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生活中的重要作用。 3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4、认同生物体结构于功能相适应的生物学观点。
学习重点：
1、细胞的生活需要物质和能量。 2、细胞核是细胞的控制中心。
学习难点：
1、细胞的生活需要物质和能量。 2、细胞核是细胞的控制中心。
3、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
预习案
一、预习提纲
1、 细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？ 2、 细胞核的主要作用是什么？ 二、预习自测题
1、细胞的生活需要 和 。 2、细胞中的物质有两类 和 。 3、 能够控制物质的进出。
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4、 和 是细胞中的能量转换器。
5、细胞核控制着生物的 和 。 是细胞的控制中心。 三、预习后你的困惑是：
自学案
一、预习情况检测 二、合作探究、展示点评
学习任务一：细胞的生活需要物质和能量 1、细胞内的物质有哪两类？ 2、细胞膜是怎样控制物质进出的？
3、 细胞中的能量转换器有几种？它们各是怎样转换能量的？ 学习任务二：细胞核是控制中心 1、 什么是遗传信息？
2、 阅读：“小羊多莉的身世”，完成讨论。多莉的故事说明了什么？ 三、总结归纳，扩展延伸
检测案
1.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流？（）
A.细胞壁； B.细胞膜； C.细胞质； D.细胞核。
2.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（ ） A.线粒体； B.叶绿体； C.细胞核； D.细胞膜。
3.从根本上说，细胞内线粒体中分解有机物所释放的能量，来自于：（ ） A.叶绿体中的叶绿素所吸收的光能 B.植物细胞来自光能，动物细胞来自食物 C.有机物中的化学能 D.由化学能转化而来的能量
4.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是： A.细胞膜—控制物质进出细胞；
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B.叶绿体—使光能转化成化学能； C.线粒体—分解有机物，释放能量； D.细胞核—保护细胞内部。 5.遗传信息存在于细胞中的（ ）
A、 细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质 6.在高等生物中，遗传物质是（ ）
A．细胞核 B．蛋白质 C．DNA D．细胞质 6.克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊 D． A、B、C三种羊的一部分 7.下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答。
(1)图为 细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等结构。
(2)结构⑥的名称是 ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。 (3)有一种结构的名称是 ，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
(4)结构3的名称是 ，它是细胞中最重要的结构，它是细胞生命活动的 。
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