? 周工作重点
周工作重点的任务是对每周或特定某段时间的重点工作进行规划，包括周工作重点大纲、周工作重点上报、重点工作审核、工作汇总表查询。 ? 问卷调查
学校可以根据自身评价指标设置参数，进行食堂、课程、教学质量等问卷调查，并进行调整。
5.1.3. 移动办公
结合手机、pad等移动通讯工具，实现无线移动办公。移动办公包括消息管理、通知公告、通讯录管理、办公审批等。
5.1.4. 工作流管理
流程模板管理显示系统中各个模块的流程模板。对现有的流程进行删除、编辑的操作。 新建流程根据实际的业务需求，创建业务流程并绑定与之相关的表单。设计流程时，可通过动态分支、静态分支实现多个事务并行办理，节约时间，还可指定会签规则、设置表单及字段的查看和编辑权限，授权审批记录的查看权限等。
流程分类管理对流程的类型进行定义，便于工作流的检索。分类管理包括新增、修改、删除类型。
表单模板管理主要是显示系统中各个模块的自定义表单的模板。
5.2. 学生管理 5.2.1. 学籍管理
5.2.1.1. 基础信息设置
? 学区设置
设置学区名称、学区区域范围、备注等信息。 ? 学校规模设置
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设置各学校的学生规模和班级数。 ? 学生审核配置
设置需要信息审核才能维护的学生信息字段。 ? 学年学期设置
学校可对对学年名称、学期名称、学习日期、工作日期、结束日期、上下午上课节数等进行基本的维护。 ? 学号规则设置
设置学生的学籍号、会考证号生成规则。 ? 学校基本信息
维护学校的基本信息。对学校名称、编号、类别、学制、教学语言等进行基本设置。如果不存在或者没有设置过学校基本信息，则可以增加学校基本信息。若有班级后，学校类别、学制不能进行修改。 ? 年级班级设置
可设置年级的年级组长，对班级名称、班级类型、班主任名、班长名等班级信息进行增加、修改和删除。同时还提供了批量增加的功能。
5.2.1.2. 招生管理
学校录入新生信息并进入学籍库，学校可以进行新生分班等后续学籍管理。
5.2.1.3. 学生管理
? 学籍权限设置
为学校定义管理权限。支持自定义新增角色，并对新增的角色进行委派其相应的权利，以及查看用户的权限。 ? 学生信息维护
学校可维护学生的基本信息、家庭成员、考评信息、奖励信息、处分信息、学生简历、入学信息等，对学校、学生情况进行全面了解和掌控。 ? 学生信息导入
学校可在该模块中可以查看或维护学生的基本信息、家庭成员、考评信息、奖励信息、
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处分信息、学生简历、两免一补、入学信息等。可以为用户分配相应的权限，有权限的用户才能维护学生信息。 ? 数据导出
选定需要的学生信息，即可将学生信息从本系统导出，形成EXCEL文件。
5.2.1.4. 综合查询
? 学校综合信息查询
查看学校基本信息、学校学年学期信息、学校班级信息。 ? 在校生档案查询
可以按学籍号、姓名、身份证号码等多种方式查询学生的电子档案信息，包括学生的基本信息以及学生家庭信息、考评信息、困难补助等综合信息。 ? 学籍变动详况
可灵活查询下属所有学校的学籍变动详况，包括学生基本信息、异动类型、来源、去向。 ? 学籍变动统计
按异动类型统计学校内的学生变动的统计信息。 ? 离校生档案查询
对于毕业、结业、转学、休学等各种原因离校的学生，可通过离校生档案查询，查询离校生的电子档案，可以按照学籍号、姓名或者身份证号码等多种条件来查询，包括离校生的基本信息以及离校生具体的家庭信息、考评信息、困难补助信息，并提供打印、导出等功能。 ? 学生综合查询
按学籍号、姓名或身份证号等多种方式查询学生的综合信息。
5.2.1.5. 学籍报表
? 学生花名册
提供查看下属学校所有学生的花名册功能，生成的花名册不仅可供查看，并且可以导出、打印，供各种业务需要。 ? 学籍卡
提供查看学生学籍信息的功能，并以学籍卡表格的形式显示，生成的学籍卡不仅可供查
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看，并且可以导出、打印，供各种业务需要。 ? 学生异动报表
快速的生成学年学期的学生异动情况报表，可以导出、打印，供业务需要使用。 ? 学生人数统计表
快速生成学校学年学期的学生统计表，可以导出、打印，供业务需要使用。 ? 报表定义
提供学生信息的自定义报表功能。用户可以选择组成报表的字段、设置数据取值条件、设定排序方式。此功能一定程度上满足了用户对报表的个性化需要。 ? 报表查询
根据各种系统报表、公共报表、私有报表查询报表信息。
5.2.2. 学生德育管理
通过动态设置评价、评比表单来记录班级、学生个人以及寝室等相关数据，可以通过设置不同的统计条件，对记录结果进行分析、汇总、排名并生成统计数据报表。导出数据表到Excel。
? 德育考评设置
配置评价标准分值，评分类型，扣分还是奖励，以及标准分值是多少。评价登记智能判断用户输入的值是否正确，是否超过标准值。可以任意配置各种扣分的原因备注，方便值周人员填写。
评价登记：配置好相关评价以及值周人员权限后，值周人员在前台界面根据实际情况，填写班级，学生，或者班级寝室情况进行评价。评价的过程中可以设置具体的违纪学生，扣分可以具体到学生个人。并可以勾选扣分原因备注。如填写出现相依的友好提示。
平台用户可以查看，查询各班级的扣分情况，如果有异议的可以留言给管理员，班主任如果对本班的评价情况有异议，可以通过申诉的方式告诉管理员，同时，班主任可以设置具体违纪学生；作为以后评优的依据。
? 班级考核
针对班级的卫生、出勤、评比等情况进行考核，并可以进行考核统计。设置小计、总分、名次节点等条件，自动计算出总分和名次。可以按学期、学年、年级、具体日期、具体扣分类型人员，进行多条件设置的统计。
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? 学生常规考核
针对学生常规行为的考核，包括岗位、考勤、诚信、安全、与人相处等。学生常规考核可进行阶段量表统计，并做出指标分析。
? 学生请假
学生通过平台进行请假申请（或者是班主任为学生提交请假申请），学生处相关管理员审批后，系统自动会将信息流转到传达室。学生出校门时只要通过在传达室刷卡，传达室管理员就能看到该学生是否已请过假，并且提供请假的时间段。
5.2.3. 学生综合素质管理
5.2.3.1. 信息设置
? 指标库维护
学校可结合实际情况，自定义指标库和具体评价细则，比较客观、全面地评价学校学生的综合素质情况。 ? 评价教师设置
设置各班级的评价教师和总评教师。对于有班主任的班级，系统默认该教师为本班级的评价教师、总评教师。也可对评价教师、总评教师进行修改。 ? 学生分组
设置学生综合素质评价分组，学生将以小组为单位进行互评，先设置某班级将要分组的小组组数，再将全班学生分别调入各个小组。
5.2.3.2. 素质管理
? 评价方案设置
发布一项具体的评价任务，包括评价的学年学期、方案名称、评价的起止时间。学生和教师只有在设置好的评价时间内才能够登录平台进行评价，其它时间只能查看不能维护。 ? 评价指标设置
为某次评价选定具体评价的指标。评价指标可以从评价指标库中自由选择；也可以从别的评价方案中复制。对于已经存在评价结果又新增了指标的情况，点击“同步”按钮，即可完成所有学生的评价结果同步。
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