杭桂镇小学智慧校园建设实施方案(6)

2019-08-30 21:49

学生考勤评价:通过学校考勤系统接口,获取实时考勤数据,并且在平台中以各种考勤结果信息显示,任课教师可根据每个学生考勤情况进行评价。同时在平台中教师可以对考勤信息进行导入导出。 ? 统计查询

根据上面的情况,进行统计出每个学生每门课程的课堂表现情况,然后根据课堂表现情况给出相应的学分。

学生和家长可以随时登陆查询相关情况。

5.4.5. 考务管理

? 考试设置

设置考试项目的基础指标,比如考试类别、名称、时间、课目。 ? 学生考场分配

设置考场数、考场座位数和排考分配方式,自动分配学生考试位置,并生成准考证、考场人员表、班级人员考试分配表等。排考方式可以设置为成绩高低或随机。 ? 监考教师分配

设定监考教师名单和每人监考场次后,自动进行监考教师分配并生成监考表。

5.4.6. 学业分析

? 成绩查询

学校可按年级、班级、学科、学生进行考试成绩的查询、统计和数据导出。学生和家长可查询与自身相关的考试信息、成绩、排名和图表等。包括成绩跟踪分析图表,学年成绩单和教师的话。学生和家长仅能查看到自己(自己孩子)的成绩信息。 ? 学生成绩报告单

班主任针对学生学期学年成绩进行评价,系统汇总学生学期、学年的思想品德素质、科学文化素质、奖惩情况、身心健康素质、生活劳动技能、考勤统计、期末评语等出具学生成绩报告单。学校可自己定义报告单模板。 ? 学生成绩分析

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针对学生摸底考、期中考、期末考、月考、模拟考等各种考试情况进行跟踪分析,呈现分析报表,展现学生成绩波动情况。 ? 教师教学质量分析

展现任课教师所任课的班级历次考试的单次情况和波动情况。 ? 班级成绩分析

针对某班级进行内部成绩分析和横向对比分析,包括包括成绩汇总表、科目总分分数段分析、等第分档统计、组合成绩分析、区间分人数分布图、班级均分雷达图、均衡指数汇总表、班级各科四率一平比较、班级各科教学质量优秀奖量化表、班级各科教学质量进步奖量化表等。 ? 小组跟踪分析

根据划分的小组,进行单科成绩跟踪分析和组内学生卷分成绩分析。包括成绩汇总、科目总分分数段分析、等第分档统计、组合成绩分析等。

5.5. 校产管理体系 5.5.1. 设备管理

? 设备类别维护

学校可以查看系统自带的设备类别,还可以在已有的子类下维护自定义的设备类别。 ? 设备管理

包括仪器设备管理、设备借用管理、设备附件管理和设备维修管理四个功能模块,提供了仪器设备的日常管理、查看和维修功能,从仪器设备的采购入库和定期的报损登记,后来的各部门领用登记等等,以及某些仪器设备的附件管理也纳入了规范管理的范围。学校端可沿用教育局端分类,可进行自定义分类维护;还提供仪器设备新增、入库、变更功能。

5.5.2. 实验室管理

? 功能教室维护

维护和管理功能教室相关信息,分为功能课类别和功能课教室。 ? 课程标准维护

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按年级、学科对课程标准相关信息进行维护,包括必修标准、选修标准、自主标准、演示标准、分组标准、开放标准。 ? 实验目录维护

对实验目录信息进行维护管理,包括年级、所属学科、实验类别、实验属性、实验名称、所需仪器等。 ? 实验课程管理

维护实验课程信息,按照未完成和已完成分类显示。

第六章、 智慧教学

6.1. 校本资源库

提供校本资源管理功能,实现学校内的教学资源的共建共享,促进教师之间的交流学习,提升学校的整体教学水平。在本系统中学校可以统一采购资源接入到校本资源库中供教师下载使用,教师也可以将自己的优质资源通过校本公共资源库分享给其他教师,并且可以进行资源评价。

支持多种权限设置、管理,学校文件只有同事能看,外人无权限查看。与聊天、邮件打通。手机、电脑多终端实时同步,满足移动办公要求。

每个用户有自己的账号密码,支持资源的上传、下载、具有安全私密性。 可以共享自己云盘中的内容给他人,也可将他人共享的内容保存在自己的云盘中。

6.1.1. 资源目录管理

资源中心统一编目信息,支持对资源进行多维度的编目(按教材,学科,媒体格式类型等)。资源中心支持管理员对编目信息的增加,删除,修改,查询。

6.1.2. 公共资源库

基于学校统一采购的教学资源以及有教师制作生产并向学校分享的资源,建立学校的公共资源库,本资源库的内容向全体教师开放使用。

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6.1.3. 个人资源库

在平台中为学校教师设立个人资源存储空间,用以存储教师的个人教学资源,教师可以将个人资源上传到个人空间中,以便教师在备课、教学过程中,随时随地的使用。

6.1.4. 资源分享

教师可以将自己的教学资源共享到公共资源库中,也可以指定个人或群体进行资源分享。被分享的资源将自动推送到指定教师的个人空间中。

6.1.5. 资源搜索

资源搜索引擎功能包括:全文检索、布尔查询、分词查询、关联查询、精确查询、模糊查询。

多媒体资源集成多媒体音频影像查询技术,例如可采用“关键帧捕获”技术,根据多媒体资料中场景的变化自动选择出关键帧,用于预览或建立索引以便查询。

系统具备良好的导航、检索及预览功能。

6.1.6. 资源推荐

系统可以按照教师的喜好,自动将其关注的优质资源推送到教师的个人空间。

6.1.7. 资源转码

? 文本文件转码

资源提供方传入平台的文本文件,资源中心会将其统一存储,进行批量转换。文本文件将会被转换成swf格式,以供用户在线预览。

? 流媒体文件转码

资源提供方传入平台的流媒体文件,资源中心会将其统一存储,进行批量转换。流媒体文件将会被转换成flv格式,以供用户在线预览。

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6.1.8. 资源评价管理

用户在线或者下载使用平台的各种资源后,结合使用体会,对资源的质量给与评价。系统记录用户满意度调查和评论信息,资源中心管理员可查询用户评论信息,包括评分和评论文字。

6.2. 课前导学

课前导学主要是提供老师发布导学内容给学生学习,老师在选择教材对应章节后,可以创建自己的导学并将导学内容推送到自己班级学生空间供学生学习。

? 导学管理

导学管理主要包括有:创建导学、创建微课导学、收藏导学、推送导学、分享导学、编辑导学和删除导学。

创建导学:教师点击创建导学,填写导学要求并添加导学需要的资源,点击添加导学资源时出现的是当前教材章节云盘我的资源列表,老师可以选择对应的资源添加到导学里面去,如发现我的资源列表里面没有需要的导学资源可以点击共享资源或上传本地资源进行添加。

创建微课导学:点击创建微课导学,打开微课制作工具进行微课导学录制,制作完成后保存微课导学并推送给班级学生学习。

收藏导学:共享导学和精品导学提供的导学内容老师可以直接收藏后去我的导学里面进行编辑使用,可对被收藏的导学进行评分操作。收藏的导学不能再次分享,可直接或编辑后推送给班级学生学习,或者取消收藏的导学。

推送导学:老师可在我的导学里面选择导学内容推送给班级学生,在已推送的导学里面可以查看推送的历史记录以及导学学生完成的情况,也可撤销已推送的导学;老师在我的导学里面对导学内容进行编辑或删除操作不影响已推送出去的导学内容。

分享导学:老师可将自己创建的导学分享出去,分享的导学通过审核后出现在共享导学里面,可被其他老师收藏使用,收藏的导学内容不能再次分享。

编辑导学:老师可对自己创建的导学和收藏的导学进行编辑,编辑后的导学不影响已推送和收藏分享的导学内容。

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