课 题 11.中窄左右宽的字
教学目标 ：1.掌握合体字--中窄左右宽的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写砌、翊、附、瑕、雅、修等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握合体字--中窄左右宽的字的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写砌、翊、附、瑕、雅、修等字。
教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
复习前节课学习了什么。
本节课主要来学习合体字--中窄左右宽的字。 三、讲授新课：
1.介绍中窄左右宽合体字。
2、出示“瑕”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。
3、教师讲解示范写法。
4、组织学生练习，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字砌、翊、附、瑕、雅、修，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字砌、翊、附、瑕、雅、修。 7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：
11.中窄左右宽的字
范字：砌、翊、附、瑕、雅、修
课 题 12.左中右高低变化的字
教学目标 ：1.掌握合体字--左中右高低变化的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写谢、卿、修、批、衢、雄等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握合体字--左中右高低变化的字的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写谢、卿、修、批、衢、雄等字。
教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
复习前节课学习了什么。
本节课主要来学习合体字--左中右高低变化的字。 三、讲授新课：
1.介绍左中右高低变化合体字。
2、出示“雄”、“批”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。
3、教师讲解示范写法。
4、组织学生练习，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字谢、卿、修、批、衢、雄，引导分析它们的组合规律。