①按照同学们兴趣和活动要求组成活动小组，制订小组活动计划，明确自己小组的活动目标。
②每小组展开调查、访问、讨论，收集资料，做好记录。 ③整理资料，小组交流研讨，写出研究报告。 ④展开活动主体——宣誓、签字、义务巡逻。 ⑤活动总结。
⑶活动小组成立。针对研究的问题，学生分成以下几组。
第一小组：蔡锷乡陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。 第二小组：学生迷恋上网的原因。 第三小组：网络文明公约的总结。
第四小组：网络文明公约发布、告示（签字、宣誓活动小组）。 第五小组：义务巡逻、共同维护。 ⑷制定小组活动计划。
小组成立以后，各个小组按照研究的内容、目标、步骤方法制定出可行性计划。
第二阶段：实施阶段（2009年10月9日——19日）
制定计划后，各组同学在小组长的带领下，利用课余时间，按计划开始实施： ⑴陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。
①通过调查、访问、统计，了解网吧的基本情况及网民的构成。 ②通过走访、统计，了解各网吧中网民的操作情况。
③通过随机调查我校学生的上网情况，总结出中学生上网的第一手资料。 ⑵调查学生迷恋上网的原因
从身边的同学入手，分析总结学生迷恋上网的原因。 ⑶网络文明公约的总结
小组收集、整理，写出完整的“网络文明公约”。 ⑷网络文明公约发布、告示（签字、宣誓活动）。 ⑸义务巡逻，共同维护。
第三阶段：分析总结阶段（2009年10月20日——26日） 对收集的资料进行分析，总结研究结果，写出研究报告、论文。 第四阶段：交流展示阶段（2009年10月27日——11月20日）
交流展示研究成果，指导同学们文明上网。 八、活动实施措施 1．确定研究课题
主课题为：网络对青少年的影响及对策 2.成立综合实践活动小组
综合实践活动小组由车纯洁任组长，综合实践活动小组分成五小组，分别是： 第一小组：负责蔡锷乡陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。 第二小组：负责学生迷恋上网的原因。 第三小组：负责调查问卷的发放、收集与整理。
第四小组：负责网络文明公约的总结、发布、告示（签字、宣誓活动）。 第五小组：负责义务巡逻、共同维护。 3．定期考察，查资料了解动态。 4．精心设计、讨论研究。
5．及时总结，写出结果，写出论文。 九、活动人员安排 组长：车纯洁
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 组长 车纯洁 车凤姣 马家俊 杨诗云 王 婷 组员 彭邦柱、刘 威、黄玉娥 王邵林、 粟仲清 刘粮宝、王莎莎 杨 磊、邓 圆 刘志宏、刘立辉 指导老师：任道明 马玲玲 十、预期研究成果
1、《网络对青少年的影响及对策研究》活动方案。 2、《网络对青少年的影响及对策研究》调查报告。
松坡中学综合实践活动小组
2009年10月
初中学生上网情况调查问卷
1、你经常上网吗？（ ） A．是 B．偶尔 C．从没 2、你的网络知识从何获得？（ ） A．学校 B．同学 C．其它 3、上网主要在哪里？（ ） A．网吧 B．家里 C．学校 4、你平均一周上网多少时间？
上学时：（ ）A．4小时以下 B．4-6小时 C．6小时以上 假 期：（ ）E．5小时以下 F．5-7小时 G．7小时以上 5、你通常利用什么时间上网？（ ） A．不定时 B．中午 C．晚上 6、上网做的最多的是什么？（ ）
A．查学习资料 B．交友聊天 C．玩游戏 D．浏览网页 G．收发电子邮件 I．其它
7、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（ ） A．了解 B．一点点 C．一点也不懂 8、你的父母或师长对你上网持何态度？（ ） A．禁止上网 B．假期可以上，开学后不能上网 C．课余可以适量上网 D．任其自然
9、为上网和家长产生过矛盾吗？（ ）A．有 B．没有 10、如果他们反对你上网，理由主要是什么？（ ）
A．浪费时间，影响学习 B．易受网络上不良信息的误导，影响身心健康 C．错交不好的网友 D．增加了开支 11、网上适合中学生的东西多吗？（ ） A．多 B．还可以 C．太少 12、你认为网络上的教育资源：（ ）
A．比较缺乏，种类太少，质量不高 B．还可以，有些教育站点不错
C．教学信息丰富，更新及时，交互性强 D．不太了解，很少关注这方面内容 13、网络对你影响最大的是什么？（ ） A．开阔了视野，拓展了知识面
B．认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力 C．获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D．花费太多时间上网而使成绩下降 E．沉溺于网上娱乐，无心学习 14、有些学生因上网而使学业退步。你认为何原因造成这种问题？（ ） A．学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，没有做到趋利避害 B．家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪
C．网络中不良信息对学生产生不好的影响 D．上网时间和学习时间把握不当 15、你感到学习压力（ ）A．很大 B．较大 C．较小 D．很小 16你已经上网多久了？（ ）
A．半年至一年半左右 B．两年 C．三年 17、你上网是否缺课（ ）A．偶尔缺课 B．经常缺课 18、上网是否影响你的学习和生活（ ）A．是 B．没有 19、你上网是否访问过色情网站（ ）A．是 B．没有 感谢您对本次调查的配合和支持！
松坡中学“网络利与弊”辩论赛策划书
活动意义：丰富同学们课余生活，倡导同学们合理利用网络，营造高雅的校园文化氛围，弘扬“博学笃行，与时俱进”的广大精神，为培养新世纪的复合型人才，为广大综合教育推上一个新台阶。
活动时间与地点：2009年11月11日（星期三）100班教室 参加对象：八年级100班、101班全体学生 赛事规则及流程： 一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括班级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段 （一）开篇陈词
正方一辩发言（立论）（2分30秒） 反方一辩发言（立论）（2分30秒）
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
正方二辩发言（立论）（1分30秒） 反方二辩发言（立论）（1分30秒） （二）攻辩
1、正方三辩向反方二辩提问；反方三辩向正方二辩提问。（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
2、正方二辩向反方三辩提问；反方二辩向正方三辩提问。（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩