佳回顾了她的问题、解决问题所采取的行动和步骤，巩固小佳解决问题的能力。小钱这种帮助小佳巩固已有改变的做法是（ ）。 A。强化服务对象以后的改变 B．给服务对象积极支持 C．回顾工作过程 D．链接资源
250．社会工作者小黄为上初中的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间，现在进入结案期。但是小黄发现自从告诉小夏准备结案之后，小夏开始不准时参加和社会工作者的工作会谈，会谈的时候也显得心不在焉。小夏的情况属于结案时负面反应中的（ ）。 A．否认 B．倒退 C．抱怨 D．愤怒
251．结案之后并不意味着服务工作结束，就一般情况来说，还需要根据服务对象的情况安排（ ）。 A．调查
B．回访和跟踪 C．评估
D．开展服务．
252．拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲，是儿童（ ）的需要。 A．生存 B．发展 C．受保护 D．受呵护
253．社区社会工作者老蒋在暑假期间针对社区内放假在家的孩子开展了一系列的讲座，采用各种有趣的方法让孩子们知道如何保护自己的合法权益不受侵害，懂得如何拒绝陌生人的不合理要求，遇到危险如何求救。老蒋的这些工作满足儿童（ ）的需要。 A．游戏 B．社会化 C．受保护 D．生存
254．下面哪类儿童适合家庭寄养照顾模式（ ） A．智力正常，身体健康 B．身体残疾，智力低下
C．智力正常，但身体有残疾，无康复需要 D．身体残疾，有康复需要
255．从文化角度来看，那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期，这叫做（ ）青年。 A．正直 B．问题 C．文化叛逆 D．正直偏激
256．青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与（ ）的交流。
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A．父母 B．同辈群体 C．老师
D．兄弟姐妹
257．小红喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式，从文化角度看小红属于（ ）。 A．正直青年 B．问题青年 C．文化叛逆青年 D．正直偏激青年
258．社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（ ）原则。
A．尊重青少年的价值与尊严 B．接纳与关爱青少年 C．注重青少年的个别需求
D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
259．对有不良行为或有严重不良行为的青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所等工作项目，加强制度规则意识教育和法制底线教育，纠正和改变不良行为习惯，这属于（ ） A．正面联系 B．临界预防 C．行为矫治 D．社会观护
260．自我论中的自我概念，是由（ ）提出的 A．马斯洛 B．罗杰斯 C．哈维赫斯特 D．斯宾塞
261．自我概念又称（ ），是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等。
A．自我影像 B．自我形象 C．自我表现 D．自我意识
262．生涯规划是青少年社会工作的重要任务之一，源自（ ）提出的发展任务这一概念，即个体在特定年龄阶段完成特定的任务，否则会有碍于下一阶段的发展。 A．马斯洛 B．柏拉图 C．哈维赫斯特 D．斯宾塞
263．社工小周拿到了某社区的居民资料，现在他要将老年人和高龄老人界定出来以便下一步行动，请问老年人和高龄老年人的年龄起点是（ ） A．60岁以上，80岁以上
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B．65岁以上，80岁以上 C．60岁以上，70岁以上 D．65岁以上，90岁以上 264．王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（ ）服务。 A．身体健康
B．处理认知与情绪问题 C．精神健康
D．维护社会支持网络
265．某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，最近聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中，属于小艾专业服务内容的是（ ）。 A．为老人做身体健康检查
B．考核护理部门员工的工作绩效 C．为入院老人保管财物
D．评估入院老人的心理社会状况
266．下列服务中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是（ ）。 A．为老人联系和安排送餐服务 B．建立老人健康风险评估档案
C．联系社区医院，为老人就医设置便利条件 D．为老人出行提供辅助设施 267．70岁的李先生丧偶快一年了，他告诉社会工作者，自己常常情绪低落，睡眠不好对什么事都没有兴趣，觉得活着没什么意义，并且这种情况已经持续了一段时间，针对李先生目前的情况，社会工作者应当重点评估李先生是否患有（ ）。 A．焦虑症 B．痴呆症 C．谵妄 D．抑郁症
268．王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意（ ）。 A．控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量 B．关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待 C．陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量
D．鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康
269．王婆婆与小儿子夫妇共同生活。因工作繁忙且经常出差，儿子夫妇俩便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现王婆婆的房间十分凌乱，散发出难闻的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说，活着真受罪。保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是（ ）。 A．身体虐待 B．情感虐待 C．他人疏于照顾 D．自我忽视
270．虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、（ ）、性方面或经济方面对老年人构成非人道对待或剥削。
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A．情感或心理上 B．行为上 C．家庭关系上 D．言语上
271．赵先生中风后身体行动不便，与社会工作者见面时，他说自己常常感到很烦躁。有一天，赵先生跟社会工作者见面时却突然表现的很平静，并说自己这些日子给别人添了很多麻烦，非常过意不去，表示今后再也用不着麻烦别人了。此时，社会工作者需要注意，赵先生这种反常的表现可能间接表明他（ ）的想法。
A．想尽快康复
B．想改变自己对患病的态度 C．厌世
D．想换个地方生活
272．社区的王奶奶摔伤以后生活无法自理。社会工作者小西联系了王奶奶的儿女，让他们周末轮流来照顾王奶奶，小西还联系了社区日照中心，让他们按时给王奶奶送餐。一个星期后，征得王奶奶和儿女的同意后，小西帮王奶奶联系了一家养老机构，让王奶奶入住，能够更好地康复和生活。本案例中，小西采用的方法是（ ）。 A．心理辅导 B．转介 C．心理评估 D．个案管理
273．在社区工作中，当与有听力丧失问题的老年人沟通时，应该采取下列哪种方法（ ） A．减少晃眼的光线或者反射光
B．老人听不清时，不改变说法，重复刚才所说的话 C．两人独自相处时使用麦克风
D．运用面部表情或手势给老人提供有用的线索
274．以下哪种老人不属于老年社区工作的重点目标人群（ ） A．独居老人 B．高龄老人 C．离异老人 D．伤残老人
275．张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于（ ）。 A．社区照顾 B．邻里照顾 C．机构照顾 D．家庭照顾 276．某社区老年人比例高，独居高龄老人较多，这些老人对环境的适应力下降，生活自理能力不足，因此，对他们进行社区照顾十分必要。下列社会工作服务中，属于社区照顾的是（ ）。 A．倡导尊重老人的社会风尚，促进社区和谐 B．联系社会各界，调动资源，满足老人生活需要 C．培养老人骨干分子，带动社区老人参与社区事务
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D．整合社区资源，兴建大型养老机构以满足养老需要
277．吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口昧，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（ ）。 A．送吴女士就医并确保其安全
B．收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备 C．向媒体披露事实，获得社会的同情与支持 D．请律师找吴女士丈大商议离婚事宜
278．某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（ ）。 A．将受暴妇女问题个人化
B．分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系 C．接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们 D．协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
279．社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（ ）。 A，建立家庭内支持系 B．增强社会支持网络 C．学习自我保护方法 D．加强自我认知辅导
280．社会工作者运用性别视角的妇女社会工作方法时，鼓励服务对象表达个人化的故事和经验，这种方法技巧属于（ ）
A．建立平等的协作关系 B．协助妇女连接周围的资源 C．协助妇女认清问题本身 D．协助妇女重新界定问题
281．贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是（ ）。 A．与她们一道分析贫困的原因
B．让她们挤出晚上的时间学习致富技术
C．请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导
D．在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习 282．在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的男主外、女主内、男主女从。这种分工模式是（ ）。 A．两性生理基础上的分工 B．符合两性特点的分工 C．两性各取所长的分工 D．社会建构的两性分工
283．某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是（ ）。 A．评选表彰好丈夫 B．评选表彰贤内助
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