道，还记住你的相貌。我们知道孩子在3个月到半岁左右开始出现一个现象认人。在认人的过程当中，你就会发现只要给他快乐的，永远给他快乐这人一来，他马上就轻松、快乐、安静。相反妈妈要去上班，哺养人走了。相反别人来替代，比如把奶奶从老家找来，奶奶上手的第一天，和我们把孩子放幼儿园，孩子的第一天。他那一天是不是极度痛苦，哭闹。你把奶送到他嘴边他仍然不吃，你抱着他哄他睡觉，只要你味道不对，一看这人不对他会闹。这个过程我们就发现，尽管我们现在不记得1岁以下的事情，其实人在半岁他就已经开始有意识。而且他已经开始随着你的抚养他记住了你，记住了你他就意味着你来我就快乐，而且我只要一在你身边我就快乐。因为你给我每一次都带来快乐，你就是快乐的定义。 这里有一个什么问题呢？当他快乐的时候这个孩子整个内脏是松驰的，相反，如果来一个陌生人我是很紧张的，你抱着我我就会哭闹。哭闹我们都知道，我们成年人哭一试试。我们会抽搐的，你老哭你哭上一天这孩子不抽吗？所以很多孩子送幼儿园差不多头一个星期都要感冒发烧的。 主持人王莹：是这样的。
李玫瑾：对，他是心理上的不适应，不是奶改换品种不是这个问题。因此我们发现，抚养人对一个孩子来讲他特别特别重要。问题我讲这些，它意义在哪儿？因为你只有经过这样的抚养让他记住你，这个孩子后边你才具有教育他的心理资本。也就是说他心甘情愿听你的为什么？
主持人王莹：因为你曾经为他付出过，曾经给他快乐。
李玫瑾：对。因为他记住了你，你是他快乐的源泉。末代皇帝溥仪在他的《我的前半生》里面讲过，他登基的时候哭的喊的是谁？ 主持人王莹：他那个乳母。
李玫瑾：对。他在发脾气时候，每次谁能制止他？就是这个乳母。这个乳母只要一来他就特别快乐，如果他见不到这个乳母他会闹，他甚至会欺负周围人或者发脾气。也就是说，我们可以发现在建立亲子或亲情关系之后，情感就是一种力量。这个力量就是控制他的力量，教育他的力量。
主持人王莹：给他观念制定规则的一个力量。
李玫瑾：对。所以我们很家长不懂在哪儿？在这个孩子1岁之前什么也不懂四脚朝天吃喝拉撒睡，他把他送给了月嫂，让月嫂去带。或者把他送给了幼儿园，让幼儿园去带，或者送给老家让老人去带。结果到上学的时候接回来，这个孩子的特点是什么？你是谁？对吧。
你看我们很多被拐卖的孩子，妈妈见到这个孩子哭的跟泪人一样，可是那孩子居然是往后退的，为什么？所以我想讲血缘关系，不能替代抚养过程。如果你不懂得这个知识，你错过了这个阶段，你后边再去弥补是不能的。也就是说有些家长危险更大在哪儿呢？他孩子一直到10岁左右才接回来，这个时候你会发现他进入到青春期的逆反，你根本管不了他，管不了怎么办？有很多家长曾经也问我我这个问题。我问这孩子谁带？说奶奶带。我说你让奶奶来说他，奶奶说他不会恨的，你说他会恨你的。
你看后来李磊在10年8月份北京法院审他的时候，他在录像面前他也讲，他只有在说到奶奶的时候他眼圈是红的。也就是说我当初的分析后来全印证了。他早期不是妈妈爸爸带的是奶奶带大的。我想讲到亲子关系第一个意义就是说，我们让一个人心理的健康以及家庭关系的正常，就是说做母亲的一定要有一个意识。如果你打算要一个孩子，你要看看你的时间表，你有没有时间陪伴他，你有没有时间来亲自抚养他。你打不打算自己来很辛苦的一宿一宿睡不了整宿觉的来陪伴他。如果你做不到这三点，我建议你不要要，你要了弄不好就弄一逆子。
当然我说的比较严重，我们还有很多，包括机场这个孩子，我怀疑他早年也在亲情教育当中出了问题。亲情教育还有很多其它的问题，比如最近挪威杀手，我们都知道他在市政府大楼搞了爆炸，在岛上枪杀了很多人。这个案件他发布的东西看似是政治信仰，什么信仰呢？他对很多移民很愤怒，他觉得政府不管。可是他攻击的对象不是移民，而是贫民，而且最重要的是自己的同胞，就是挪威人。人们不能理解，你对那些人有意见，你为什么要攻击自己人呢？
主持人王莹：对，这真是矛盾啊。
李玫瑾：对。这里其实他的宣言让我们看似是一种政治问题，其实他的行为是他的情感的问题。也就是说他的情感是异常的，我们知道有的时候人的情感是自然的。比如说狗
能咬断很粗的骨头，但是你只要养它，它绝对不碰你手指头一下，这叫自然情感。人比狗高级，人也有自然情感。自然情感是他根本不用想的他就下不去手，比如我特别喜欢你我怎么能伤你呢？比如我特别爱你，你要死了我会心疼的，我会伤心。比如我养一小动物，它没了我好几天不想吃饭我很想它。所以他是不可能去伤它的。
挪威这个杀手他能做这件事情，实际上他的情感就已经不正常了，他的自然情感就不正常了。这就有一个问题，什么样的情感会在这种情况下不正常？往往也在于刚才我讲的6岁之前的亲子抚养过程。在亲子抚养当中如果只有一个人抚养，我们知道亲情抚养有一对一，妈妈一个人带孩子家里没有别人。第二种情况多对一，就是妈妈之外有爷爷、有奶奶、有爸爸、有姑姑。还有一种情况叫一对多，就是一个幼儿园的阿姨要看很多的孩子。这个过程当中你会发现，他的抚养方式也是有差异的。 主持人王莹：这些都会对未来孩子情感有联系？
李玫瑾：对。我讲的第一类像李磊是一种早期的问题，挪威的第二类，虽然有些人他有情感抚养，但他还有一个范围的问题。比如说多对一的孩子会有什么情况呢？当他躺在床上不能动的时候，他只要一睁眼，妈妈来了，奶奶来了，爷爷来了，好几个人脸好多声音。他在成长过程中只要在家，他眼前的脸是不缺的，耳边的声音是不断的。妈妈就不一定了，但是妈妈一定会很细心很呵护。她可能很亲切的跟你呆在一起，然后可能去做饭，把你稍微放一会，她有一个间断又有亲情。
第三种情况幼儿园又不一样了，因为我举一个妈妈和幼儿园老师换尿布的问题。你看妈妈给孩子换，因为她就这一个孩子又是自己的，她这个过程一定是轻柔具体，而且最重要的她会跟孩子还要有一段话语。一边换一边唠叨。 主持人王莹：没错。
李玫瑾：但是幼儿园就不是了，她可能一会儿好几个孩子都要换尿布。 主持人王莹：机械的了。
李玫瑾：对，她是机械的。因此你看这两个孩子同样在享受被更换尿布的这个过程的时候，这个是爱语绵绵笑容满面，非常亲切换了尿布还陪我玩耍一会。那个换完就走掉了，而且动作干脆利索没有过程，没有太多的话语。所以你会发现他耳边，孩子下一步的发展
就是说话。有情感的抚养一定是话语非常多的，家里人多话语就多。妈妈也是爱语绵绵，没有爱的抚养就会话语少。
我们看一个人他的言语内向外向，一般说这人什么叫内向什么叫外向，就是看他话多话少。你会发现一岁半到两岁的孩子你就能看出他的抚养背景，假如我们同事的一个小孩出来，你走过去你说小朋友你叫我叫阿姨，叫了阿姨给你糖吃。你看看那孩子什么表情，他有两种表现，一种根本不在乎马上就抬头看你，看着你的时候他会喊阿姨。还有的孩子是什么？看你一眼脸就下去了，然后看看左看看右，为什么？因为他平时很少见人，眼前没有脸，耳边没声音。因此他会怎么样，他一见到人是张不开嘴的，张不开嘴他就不会叫你，于是他拽他们家大人就想走。那么大人会说你跟阿姨再见，这可以，肯定他动手，但他不张嘴。这个孩子你就会知道他平时身边没有人。
还有一个例证也能证明这个问题，我们北京曾经有一个刘海洋，到动物园拿硫酸泼熊。这个案件非常有意思在哪儿，当时发生有人问我说他是什么心理，另外怎么处理这个孩子，另外就是说把它作为不作为一个案件来做。我当时讲你研究他的背景就知道他什么心理了，他不是一种真正的有意的去恶作剧。但是他这个心态仍然跟他的背景有关，为什么？因为他母亲是个出租汽车司机，他母亲在把他生出来不久就跟他父亲离婚了。离婚以后但是她要养这个家，所以她仍然每天要开车，我们知道出租汽车司机几乎是没点的，只要有客人不把人家送到目的地你是不能回去的。母亲经常早出晚归，于是把他锁在家中，他从小用他的话讲，一篮子积木一堆拼版。然后家里还有一个谁？有一个瘫痪在床上的姥姥，姥姥瘫痪在床上肯定不能领他出去去玩。 主持人王莹：对。
李玫瑾：因此姥姥说的最多的话就是咱不出去，外边有熊瞎子，熊瞎子可厉害了等等等等。所以刘海洋从小到大出了一篮子积木和拼版，就是那个窗户。所以他为什么喜欢活物呢？因为窗户外头能看到鸟。他本来想报生物的，结果他妈妈非让他上了清华的机电。这个孩子他注意力很稳定，很安静，结果他脑子里就想着熊瞎子。因此跑到动物园去做了一个实验，看熊瞎子嗅觉怎么样。为什么他会关注这熊瞎子？动物园那么多动物，他为什么关注熊瞎子。
主持人王莹：姥姥在他小的时候就说熊瞎子。
李玫瑾：姥姥在他小的时候就说熊瞎子，所以这种孩子你会发现他很优秀，学习很好。但他的情感上是异常的，他对那么可爱的憨憨的熊，又给你作揖，又给你转圈，又给你表演的熊瞎子，他居然能下手拿硫酸去泼它。我讲到这大家也就明白了，挪威那个杀手，他为什么能面对自己的同胞那样去下手，因为他从小应该就是亲人很少。然后他可能只有一个抚养人母亲，我们后来看到他的经历，他的父亲是个外交官，也很早就离婚。所以他身边是没有太多亲人的，我们知道西方本身生活很优越，他的住房都是各家各家分开的，不像我们的大杂院，也不像我们很注重家族式的生活。
所以他在这种背景下，他的情感是很异常的。异常在哪儿？他对他母亲很好，对其他任何人不亲。
主持人王莹：没有感情。
李玫瑾：因为他没有这样的经验，没有这样的经历。现在再回到我们刚才提到的药家鑫，他也是这个问题，因为他从小父亲就希望他成才让他练钢琴，怎么让他练呢？我们知道钢琴是操作性的东西，它需要大量的时间重复。那么重复对一个孩子来讲，是毫无意义的。
主持人王莹：枯燥、单调。
李玫瑾：对。所以你要想练成的话，父母必须狠心把你放在一个特定的环境中，他讲到他被关到地下室。你想他在这个过程当中，母亲对他很好，他也对母亲很好，可是他为什么对那么柔弱的女子张妙却那么狠呢？跟挪威的杀手是一个心理问题。我们都可以看到，情感抚养这个过程，他不是说你给他吃饱喝足。不是说你好好培养他的技能，他今后有所作为有出息就可以抹掉的。抹不掉，就是所有的人他可能到很高的学历，但他情感异常。他仍然可能会危害社会，或给他人带来痛苦。
带来痛苦轻则可能比如说他结婚，他会让你感觉到这个人是个非常冷漠的，没有责任感的，不爱他老婆也不爱孩子的人。我们讲有些很有水平的人，但他很自恋，这是我讲的轻的。重的就会让周围人感觉到这个人到哪儿都极其自私，只管他自己，不惜给别人带来伤害。再严重的就是犯罪。他有一个想法就会不择手段把他干掉，也就是说其他的人在他