定要看老师的论文。但即使这样还是有没见过的，特别是论述题，出的都特别活，可以从真题里看到，这就要求自己有一定的专业素养，复习的时候把握研究问题的脉络，形成一种思维。
十一、南京师大《人文地理学》考研初试真题答案详解（2005-2013）答案参考书
李小建第二版《经济地理学》，高等教育出版社 王恩涌、赵荣等编著《人文地理学》，高等教育出版社 保继刚修订版《旅游地理学》，高等教育出版社 陈慧琳等编著《人文地理学》，科学出版社
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对于这种基本概念，最好是能直接回答定义。但很有可能是无法确切的知道其定义，书本上没有确切的或者是自己记不全了，可以按自己的理解来答。对于一些新型的概念，可以分解回答，先回答自己的熟悉的部分，再加上新的定语。也可以举出具体的例子。考试中尽量去答，老师都会给分的。虽然考试时无内容长度的要求，但名解这块，也别回答的太过于简单，最少两行吧，合适的内容限制是三到四行。
3、关于简答题、分析题
简答题、分析论述的答题要点简单来说是熟记答题要点，然后将自己对要点进行细节补充。题目其实很多时候只是换了一个说法或出题的角度。而知识点并没变。研究生的试题很多都没有标准答案，需要的是考生自己的理解。不过要注意两点，一是简答题，要注意简答二字，做到简明和逻辑清晰；二是要注意专业术语的应用，尽量避免完全用白话表达自己意思。下述答案仅供参考。 由于内容太多，以2013年部分题型为例，给大家提供资料细节部分
1、南京师范大学2013年初试真题《人文地理学》答案详解
一、名词解释
1、形式文化区与功能文化区
形式文化区与功能文化区都是文化区的类型。二者的区别主要体现在空间分布、形成因素等方面。
（1）形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。它的形成主要受三方面因素的影响，即地理环境、历史发展以及上述二者相结合而形成的历史区位关系。 （2）功能文化区：是指文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。其主要受到政治、经济或社会某种功能影响，例如一个国家、首都、农场、学区等。 2、农业景观及主要形式
农业景观：人类在自然基础上进行的生产活动所形成的各种地理现象的综合体。它不仅反映了所在地区的自然环境，也反映了社会人文环境。它的主要形式主要有农田景观、农村聚落形式和建筑形式、土地利用方式等。 ……………… 二、简答题
1、简述语言传播和扩散过程的主要特征。 【地学考研中心人文小组解析】：教材内容的考查。 【参考答案要点】：参考第八章第三节 （1）外延性与连续性
语言是呈波状向外放射的，逐渐扩大语言圈区、域的，这是语言传播和扩散的外延性。在语言的向外延伸过程中，语言是逐渐向相邻地区扩展，在通过外延地区向其相邻地区传播，故语言在地区分布上有连续性特点。 （2）距离衰减性
语言在一地开始后，在其扩散过程中，随着时间和距离的延长而衰减，这种现特性称之为距离衰性。体现在离起源地或中心地越近，语言现象越集中，越远
则越弱。……………… （6）演化性
语言通常是由单纯表现进入复杂表现。以“雨”来说可演化为“春雨”、“梅雨”、“暴雨”、“台风雨”，使其含义有很大变化，并逐渐增加了新义，例如“酸雨”一词是随着人们对环境状况的认识而出现的。 三、论述题
7、以你毕业论文准备或平时论文撰写为例，说说研究的一般程序以及人文地理研究的体会（如重难点、方法等）。
【地学考研中心人文小组解析】：与09年重复出题，人文地理学研究的一般程序，南师考的还是比较多的。具体结合论文情况，可根据自己所写的学年论文的情况叙述，主要包括确定课题，研究计划等等，另答题可适当叙述一些自己的体会。
【参考答案要点】：参考第三章第一节 （1）人文地理学研究的一般程序
1）确定研究课题：按课题研究目的分：应用性课题、理论性课题、综合性课题。根据课题的来源分：国家计划科研项目、个人自拟选题、应用性协作项目。根据课题研究内容的侧重点不同分：描述性研究、解释性研究、预测性研究、对策性研究。
2）制定研究计划：个人进行的论文型课题，计划方案包括三项内容：研究步骤、资料调查大纲、论文内容分析框架。申报研究课题具体内容包括：立项依据与研究内容、研究基础与工作条件、经费预算说明。 ………………
5）分析研究（数据初步分析与处理、建立分析模型、数据补充、分析结论可靠性评价、征求意见）：整个研究工作的核心和关键所在，包括资料、数据分析，理论解释和假设检验，提出观点与结论等过程。课题分析需要重复收集资料——分析研究——再收集补充资料——再研究过程。科研的最终目的是形成科学理论。
6）研究总结、成果评审（研究报告、研究成果、技术路线、原始资料） （2）人文地理学研究体会（重难点、方法等） 可答出以下几点：
比如“我在研究**课题的过程中，遇到的难题是**，是怎么样解决的。在搜集资料和处理资料的过程中，又是用的**方法，这种方法是怎么来运用的，有什么好处等”。然后综述个人觉得人文地理学研究的重难点，常用………… 2、南京师范大学2012年初试真题《人文地理学》答案详解 3、南京师范大学2011年初试真题《人文地理学》答案详 4、南京师范大学2010年初试真题《人文地理学》答案详解 5、南京师范大学2009年初试真题《人文地理学》答案详解 6、南京师范大学2008年初试真题《人文地理学》答案详解 7、南京师范大学2007年初试真题《人文地理学》答案详解 88、南京师范大学2006年初试真题《人文地理学》答案详解 9、南京师范大学2005年初试真题《人文地理学》答案详解
十二、赵荣、王恩涌版《人文地理学》课堂笔记及考试重点解析注：本章节知识权重分为五个层次，依次为无需了解、了解、熟悉、理解、掌握。
1、无需了解：即该知识点不进行考察，时间有限，无需复习。（后有标注） 2、了解：即该知识属于本科目常识，要求知道有这么回事就行。（后有标注） 3、熟悉：即该知识虽不为重点，但有助于大家理解相关知识，应仔细阅读。（无标注部分）
4、理解：即该知识为一般性重点，但不要求记忆，只需要理解其原理即可。（后有标注）
5、掌握：即该知识为重点和常见考点，要求记忆概念并理解原理。（后有标注）
以第一章为例，内容组织格式为：
第一章绪论
1、人文地理学的研究对象和任务 91）地理学与人文地理学
第二章人文地理学的研究主题与基本理论（▲重点） 第1节人文地理学研究的主题（掌握） 1、人文事象的空间表征——文化区
（1）文化区：是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。 （2）文化区分类（常考，掌握三文化区之间相互辨析，理解三者异同。常考的是前两者的比较）★★★★ 1）形式文化区（下文） 2）功能文化区（下文）
3）乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。乡土文化区与功能文化区相比既无功能中心，又无明显的边界线；与形式文化区相比区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。
参考真题：★【南师2013年真题】名词解释：形式文化区与功能文化区 ★【南师2012年真题】简答题：功能文化区和形式文化区之间的关系。 ★【南师2010年真题】简答题：比较功能文化区和形式文化区的差异。 形式文化区与功能文化区都是文化区的类型。二者的区别主要体现在空间分布、形成机制等方面。形式文化区和乡土文化区均无明显的界限，而乡土文化区也没有前两者的明显的核心区。 ………………