2、分别指出下面加点词所指代的内容。 ⑴ 其剑自舟中坠于水 （ ） ．
⑵ 从其所契者入水求之 （ ） （ ） ．．3. 求剑的楚人为什么求不到剑？
4. 《刻舟求剑》刻画了一个 、 、 的人物。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市①而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履④。人曰：“何不试之以⑤足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——选自《韩非子》
注 释
①至：等到。之：到……去，往。②度（duó）：测量，衡量。③乃：然后，才。持：拿，带；度（dù）：量好的尺码。④反：通假字，通“返”，返回。罢：结束，这里引申为散了。遂：于是。⑤以:用。 译 文：
郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上，到集市去的时候，忘记带了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说：“我忘带尺寸了。”匆忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。
有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。” 文言知识
郑：春秋时代的郑国，郑国主要的版图位于今天的河南省中部。
《韩非子》是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。这部书现存五十五篇，
约十余万言，大部分为韩非自己的作品。 文言小练习
1.下列加点词语意思不相同的一项是（ ） A先自度其足 何不试之以足 ．．B宁信度 无自信也 ．．C郑人有欲买履者 遂不得履 ．．D先自度其足 吾忘持度 ．．2. 用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴及反，市罢，遂不得履。
⑵何不试之以足？
3. 为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？
4. 文中“之”字出现了五次，意思一样吗？
A 而置之其坐 B 至之市 C而忘操之 D 反归取之 E 何不试之以足
【自学练习】
守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。
——选自《韩非子·五蠹》
注 释
株：露出地面的树根和树茎。 耒（lěi）：古代的一种农具，形状像木叉。 翼：希望。 译 文
从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人耻笑。 文言小练习
1. 解释下列句子中加点字的意思
⑴ 兔走触株 走： ．⑵ 因释其耒而守株 释： ．⑶ 而身为宋国笑 为： ．⑷ 冀复得兔 冀： ．2. 对照译文，用现代汉语翻译下面的句子 ⑴ 兔走触株，折颈而死。
⑵ 因释其耒而守株，冀复得兔。
3. 这个故事给了我们怎样的启示？
共工触山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
——选自《淮南子?天文》。
注 释
共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。 颛臾：相传是黄帝的后裔。 维：绳子 绝：断 水潦（lǎo）：江河道路上的流水。 焉：文中译为“这，这里” 归：汇集 文言小练习 1. 根据课文填一填
和颛臾为了称霸打起来了。共工一怒之下，触动了 。支撑着天的柱子折断了，拴着地的绳子也断了。结果，天向 方向倾斜，所以日、月、星辰都移向西北；地向 方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。 2. 解释下列句子中加点字的意思
⑴ 昔者，共工与颛顼争为帝 昔者： 争： ．．⑵ 天柱折，地维绝 折： 绝： ．．
【家庭作业】 1. 完成“自学练习”；
2. 大声朗读并熟读本课的文言文； 3. 背诵
文言文系列之实战训练二
【技巧归纳】 单音词和双音词
文言文以单音词居多，一个字就相当于一个词，比如“妻子”，古义“妻”是指妻子，“子”是指儿女，合称妻子和儿女。在翻译时，可以采用组词法，将这个字组成词语来理解。 【实战训练】
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠①。孔君平诣②其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
——选自《世说新语》
注 释
①甚：很。惠：同“慧”，智慧的意思。 ②诣：拜见。 译 文
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 文言知识
本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 文言小练习
1．写出下列带点汉字的读音，并完成填空。
孔君平诣 其父，“诣”的意思是 ；为 设果，是指 为 设果；儿应 声答曰 。 ．．2. “惠”是个通假字，通 ，“甚聪慧”是说杨氏子 ，从文中 这句话可以看出来。
2. 用现代汉语翻译下列句子的意思