来。
等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。 文言知识
墨子：名翟（dí），战国初期思想家，墨家学派的创始人。这个学派主张 “非攻”和“兼爱”。著作有《墨子》。《墨子》收录了墨子及弟子的言论。全书原71篇，现仅存53篇。书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文影响极大。 文言小练习
1．解释下列加点字的意思。
⑴ 昔者楚灵王好士细腰 昔： 好： ．．⑵ 故灵王之臣皆 以一饭为节 故： 以： ．．．⑶ 比期年 比： ．．2. 用现代汉语翻译下列句子的意思
⑴ 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节。
3. 大臣们知道了楚灵王的爱好后，心里会怎么想？他们在瘦腰的过程中又会怎么做？
【自学练习】
对牛弹琴
公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。 注 释
①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳
朵听。⑥孤：孤独。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖直。⑨蹀躞(dié xiè)：小步走。 文言文小练习
1．解释下列加点字的意思。
⑴ 公明仪为牛弹清角之操 为： ．⑵ 伏食如故 如故： ．．．⑶ 非牛不闻 闻： ．．2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 ⑴ 非牛不闻，不合耳也。
3. 下列选项中加点“之”字的意思与例句相同的是（ ） 例句：为蚊虻之声，孤犊之鸣。 ．
A 反归取之。 B至之市，而忘操之。 ．．C 故灵王之臣皆以一饭为节。 D何不试之以足？ ．．
【家庭作业】 1. 完成“自学练习”；
2. 大声朗读并熟读本课的文言文； 3. 背诵
文言文系列之实战训练五
【技巧归纳】如何做文言文阅读题？ 1. 通读全文，把握文章大意。 2. 对照题目，研读字词。 3. 再读全文，加深理解。
【实战训练】
矛 与 盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
——选自《韩非子》
注 释
鬻（yù）：卖。 弗：不，否定词。 何如：怎么样？ 译 文
有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。 文言小练习
1．下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A誉之曰（称赞） B于无物不陷也（穿透） C吾矛之利（好处） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴ 吾矛之利，于物无不陷也。
⑵ 以子之矛，陷子之盾，何如？
3. 以上成语可以用 来概括。
4. “其人弗能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。
5. 你能想象一下，当南郭先生听说齐湣王好一一听之时，他的会想些什么？做些什么？说些什么呢？
鹬 蚌 相 争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
——选自《战国策》
注 释
方：正，刚。 曝（pù）：晒（太阳）。 箝（qián）：同“钳”，把东西夹住的意思。 喙（huì）:嘴，专指鸟兽的嘴。 禽：同“擒”，捕捉，抓住。 译 文
蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子啄住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”蚌说：“（我怎能放你！）你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把它们一起捉住了。 文言小练习
1．解释下列加点字的意思。
⑴ 蚌方出曝 曝：
⑵ 蚌合而箝其喙 合： ．
⑶ 蚌亦谓鹬曰 亦： ．
⑷ 两者不肯相舍 舍： ⑸ 渔者得而并禽之 之： ⑹ 即有死鹬 即：即有死鹬
2. 看着被困在渔翁网兜里的鹬和蚌，你想对它们说些什么呢？
【自学练习】
杨震暮夜却金
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 注 释
暮夜：深夜。 却：拒绝。 迁：升官，调任。 当之郡：当他到郡上任时。 举：举荐。 谒见：拜见。 以：拿，把。 遗（wèi）：赠与，送给。 故人：指“我”，老朋友。 知：知道，了解。 文言小练习
1．解释下列加点字的意思。
⑴ 杨震暮夜却金 却： ．⑵ 当之郡 之： ．．
⑶ 故所举荆州茂才王密为昌邑令 故： 举： ．．．2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 ⑴ 杨震暮夜却金。
⑵ 至夜怀金十斤以遗震。
⑶ 天知，神知，我知，子知。何谓无知？ 3. 题目中去掉“暮夜”二字好不好？为什么？
4. 你认为杨震是一个怎样的人？
【家庭作业】 1. 完成“自学练习”；
2. 大声朗读并熟读本课的文言文； 3. 背诵