率模型。 六、学习重点
1.问题分析的一般方法；
2.各种面向现场改善的管理方法；
3.约束理论，效率测度方法，综合设备效率等。
班组经济核算（新）
一、课程名称：班组经济核算 二、课程类型：必修考试课程 三、学时数：2学时 四、学习目标
1.了解经济核算的概念、意义和内容,了解经济核算的主要指标； 2.掌握班组经济活动的分析方法，掌握班组长的成本费用管理办法。 五、主要内容
1.班组经济核算概述
1)班组经济核算的概念、目的、意义、主要内容 2)班组经济核算的主体、作用 2.班组长的成本费用管理 1)班组长应关注的成本费用
2)班组成本控制具体步骤、常用方法 3)避免班组生产中的七种浪费 3.班组经济核算指标
1)经济核算指标的确定原则 2)经济核算的主要指标 4.班组经济活动分析
1)班组经济活动分析的形式、内容、步骤 2)班组经济活动分析的方法
六、学习重点
1.班组经济核算的概念、意义和主要内容 2.班组长的成本费用管理办法
3.班组经济核算的主要指标、班组经济活动的分析方法
班组安全管理
一、课程名称：班组安全管理 二、课程类型：必修考试课程 三、学时数：4学时 四、学习目标
1.了解班组长安全角色和作用，掌握班组安全生产活动与安全检查的 要点；
2.理解班组长安全管理的职责与要求，掌握班组安全教育培训的程序 与方法；
3.熟练掌握班组安全管理的日常方法和技巧。 五、主要内容
本课程共分四个模块，即安全生产、环境安全、安全检查、班组安全教育。
1.安全生产，主要从班组生产活动与安全生产、班组长的职责与作用、
班组安全生产活动等几个方面对班组长在班组安全管理中的角色进
行了清晰地定位，提供了班组安全建设的基本思路。
2.环境安全，主要从影响作业人员健康的主要因素、针对作业环境的
劳动卫生管理、作业环境管理、作业管理、健康管理、针对不同职
业性疾病的管理对策、改善作业环境程序等几个角度进行阐述。
3.安全检查，主要从安全检查的目的与意义、安全检查的对象与种类、
安全检查的方法、安全检查常见问题等角度进行论述。
4.班组安全教育，主要从班组安全教育的目的、特点、种类与内容、
实施程序等方面进行分析。 六、学习重点
1.班组安全生产活动； 2.班组隐患排查治理活动；
3.班组危险预知训练、作业程序的制定与完善、环境安全、安全检查 的方法；
4.班组安全教育的特点、种类与内容、实施程序。
领导力与执行力打造
一、课程名称：领导力与执行力打造 二、课程类型：必修考试课程 三、学时数：6学时
四、学习目标
1.了解班组长是企业生产一线的指挥官，知道如何带领自己的团队完
成上级交给的任务；
2.知道如何提升自身的领导效能、游刃有余地应对来自上、下两方面 的难题。 五、主要内容
1.领导者的两个蝴蝶效应点 2.领导者的思考模式 3.领导者的格局 4.高效职业生产力 5.领导效能策略 六、学习重点
1.如何使团队领导者更具有职业化的自我训练策略； 2.如何使团队领导者更具有组织驾驭的权变之道； 3.如何对上级战略意图的实施，有更高、更完善的执行到位率；
4.如何对下级运用管控与激励的平衡策略；
5.如何把对下级的指导方式，由单一的“管理”模式变成更有活力与创造力
的“领导”模式；
6.把握团队发展的核心能力：领导力、执行力。
责任胜于能力
一、课程名称：责任胜于能力 二、课程类型：必修考试课程
三、学时数：4学时 四、学习目标
1.了解责任的重要性和作用，掌握探寻责任落实不力的根源的方法；
2.掌握组织及个人提升责任落实力的方法；
3.掌握提升组织与个体竞争力的5个方法，构建责任型组织、责任型团 队的方法。 五、主要内容
1.第一讲 责任缺失，呼唤责任
从思维范例与承担责任两个角度入手，通过研究人的行为、思维、价
值，结合时代背景，揭示了提升责任心的重要性。 2.第二讲 解读责任，何为责任
强调强化内控、担当责任的重要性，从工作价值的角度，提出了承担
责任，没有该不该，只有要不要的观点。 3.第三讲 责任胜于能力，许三多精神
通过大量的案例剖析，深度解析了责任胜于能力的原因。
4.第四讲 学会感恩，修炼责任
分析了如何修炼自我责任感的方法。 六、学习重点
1.提升组织与个体竞争力的方法； 2.构建责任型组织、责任型团队的方法。
班组绩效评估
一、课程名称：班组绩效评估 二、课程类型：必修考试课程 三、学时数：4学时 四、学习目标
1.了解人力资源管理的基本框架、员工业绩管理的流程；
2.掌握设定下属员工工作目标、设定考核下属的各项指标的方法；
3.掌握平时监督、控制、指导和支持下属工作的策略； 4.能熟练运用评价员工业绩的策略、与员工进行业绩考核沟通的技 巧等。 五、主要内容
1.人力资源管理的基本框架 2.员工业绩管理的流程
3.如何设定下属员工的重点工作目标 4.如何设定考核下属的各项指标
5.平时如何监督、控制、指导和支持下属的工作 6.在考核周期末，如何评价员工的业绩 7.如何与员工进行业绩考核的沟通 六、学习重点
1.怎样设定下属员工的重点工作目标； 2.怎样设定考核下属的各项指标；
3.怎样监督、控制、指导和支持下属的工作； 4.怎样与员工进行业绩考核的沟通等。