五年级语文试卷分析(3)

情况分析，作文教学中，一定要坚决杜绝“套作文”“背作文”的现象，引导学生关注生活，关注体验，有自己的感受和认识，有创意地表达自己的真情实感。让我们的语文真正成为“生活的语文”、“生命的语文”、“生态的语文”。

总之，今天的试卷带给教师的启示是多方面的：在以后的语文教学中，我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收式学习”“创造性学习”，做到：引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。