党员工作站学生骨干建设汇报材料 - 图文(6)

2019-08-31 15:02

2.要密切关注广大同学的思想,以防过激行动的产生。 3.要注意具体情况灵活处理。

三、总结

这次活动 在曹老师的引导下,我们以多种形式开展,旨在对同学们爱国

思想进行理性的引导,让我们学会正确的、理性的分形当今的国际形势以及国内情况,以免为国家造成不必要的困扰。

(六)、党员工作站遵守学校制度及其在相关活动的表现

党员工作站模范遵守学校规章制度

并发挥良好作用的总结

所谓无规矩不成方圆,作为文法学院学生党员中的佼佼者,他们认真遵守学校的各项规章制度,并在同学中间起到良好的模范带头作用;并积极踊跃参加学校组织的各项活动,在活动中表现优异,充分展示了一名党员优秀的自身素质和崇高的集体荣誉感。

一、 积极承担社会工作,发挥党员先锋作用。

按照《中国矿业大学学生党员发挥先进性作用的六项制度》学生

党员要积极担任学生干部和承担学生社团的工作,党组织要积极为学生党员提供承担社会工作的机会。在文法党站每一位党员骨干都是在做好自己本职工作的同时,勇担一定的社会职务,在此平台上全心全意服务广大师生,同时实现自己的人生价值。

苏阳同志被评为邓研社优秀社长;

何中杰同志在五四评优中获得优秀社团干部的称号;

古丽巴努·卡德尔在五四评优中获得优秀学生干部的称号; 范小林同志、王杰同志等均在五四评优中被评为优秀社团干事; 王晓宇同志被评为矿大学生会优秀干事;

史晓霞同志被评为院青年志愿者协会优秀干事。 总问言之,这些党员骨干们在各自的岗位上认真地发挥着自己的先锋作用。

切实贯彻学生党员理论学习制度,提高党员自身修养

活动一:文法党员工作站集体学习之有关《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

文件的学习

随着时代的发展,党的先进理论也在不断地更新,为了加强党员同志的理论学习,永葆党员先进性,同时也让广大学生党员了解我国对于人才发展的培养规划及具体方向,我站决定在院内广泛的开展学习《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件的活动。

由我站指导老师曹海洋老师带领我站的相关干部进行具体细致的学习理解,探讨该文件对于我们广大学生党员的实际意义以及对同学们学习生活的具体指导。

10月12日下午,由我站站长苏阳和副站长何中杰带领各党员学习《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

在学习讨论中,我站站长就《国家中长期人才发展(2010-2020)》文件,向其他党员同志作了重点讲解,他提到了纲要内容中的“实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策”,还提到文件精神中的“未来十几年,是我国人才事业发展的重要战略机遇时期,我国人力发展的指导方针是:服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”更是特别强调了“到2020年,具有大学本科及以上学历的干部占党政干部队伍的85%”这说明我们青年大学生党员更要注重个人自身全面发展,努力掌握更多为人民服务的本领。我站何中杰还就文件《国家中长期教育改革和发展规(2010-2020)》,作了大致概括,提到了青年大学生党员要多锻炼多实践,努力提高自身能力,不怕吃苦,勇挑重担,选择到西部到农村到艰苦的地方去,在那里实现其价值。

不思则无用。学习了这两个文件,自己不进行深入的思考是很难真正领会其精神的,为此我站要求各党员同志会后继续认真学习,鼓励大家深入思考,写心得,并将所学的有意义的文件精神传播该更广多的同学。

在该次学习会议中,各党员同志都对这两份文件进行了认真学习,了解了文件的主要内容,分析了当前的就业形势,对各党员同志的自身发展及未来规划提供了指导,同时也提高了各党员同志对国家重要文件学习的热情。

活动二:嫦娥奔霄汉,祖国遍地红之文法党员工作站国庆组织观看“嫦娥奔月”活动

为了喜迎共和国的61周岁生日,文学与法政学院党员工作站组织党员以及同学在文法党员工作站会议室集中并观看了“嫦娥二号”奔月实况、新闻联播并在之后观看了电影《开国大典》,用祖国伟大的科学成就增强大家的集体荣誉感,用红色电影激励大家的学习奋斗精神,大家一起探讨共和国风雨不平的61载光辉历程。

当晚18时30分,党站干部都早早地来到了会议室等候着19时的“嫦娥二号”的实况报道。在直播开始前,文法党员工作站站长苏阳就中央文件关于“创建先进基层党组织,争做优秀共产党员”的指导精神再次向大家进行了讲解并做了动员,并对我站接下来的具体工作向大家介绍。

北京时间10月1日19时整,“嫦娥二号”成功发射了,党员工作站的党员协同同学们都认真地观看着该过程,不时传出同学们的热烈掌声。之后,党员工作站的同学们又观看了新闻联播,通过电视直播,大家看到了天安门广场上张灯结彩,花团锦簇,以及整齐划一的人民军队,今日的人民英雄纪念碑显得格外的庄严肃穆。在天安门广场上,人民英雄纪念碑前,来自国家领导人,人民军队代表,退休革命战士,工人代表,大学生代表,劳动模范,中小学生代表等都汇集在一起,向人民英雄纪念碑进献了九个分别代表党中央、社会主义青年团、少年先锋队等社会力量的大花蓝。其后,国家领导人及社会各界代表陆续走上碑基瞻仰巍峨的人民英雄纪念碑,在朝阳的照耀下,碑上的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字显得格外耀眼夺目。看到这些,在场的同学们都情不自禁的鼓起掌来,都为我们“嫦娥二号”发射而感到无比的骄傲自豪。

在19时25分,“嫦娥二号”成功进入轨道进行了机舱分离,“嫦娥二号”舱将独自完成接下来的飞行任务,但“嫦娥二号”并不会孤单,它将在载着全国13亿人民的期望飞向月球。在场的同学都激动不已,纷纷再心底为我们“嫦娥二号”送上了真诚的祝福。

在新闻联播结束后,党员同学们又继续观看了《开国大典》录像片,观看祖国成立之时现场实况,感受祖国成立之时的喜悦,然后探讨共和国61载不平凡的历程。

文法党员工作站给文法党员同志们留下了一个特别的国庆之夜,从同学们的掌声中可以看出,大家都受到了不少鼓舞,在国歌响起的时候,大家都在祝福着我们伟大的祖国大繁荣大发展。

活动三:文法学院党员工作站开展景荣春、耿高鹏同志先进事迹

学习活动

全省教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕教育事业改革、发展和稳定大局,扎实工作、开拓创新,涌现出了以景荣春同志为代表的一大批先进模范人物,为推动教育事业的优先发展、科学发展做出了积极贡献。

组织党员同学前去听报告

10月14日下午14:00,“景荣春老师、耿高鹏同学先进事迹报告会”在文昌校区科技馆举行,文法学院党员工作站积极组织学生党员20余人在党员工作站指导老师曹海洋的带领下,聆听了前来我校巡回演讲的事迹报告团的报告。

认真聆听每位发言人的演讲

在报告会上,景荣春生前同事、江苏科技大学宋向荣老师,景荣春的学生王清曌同学,江苏科技大学计算机学院党委副书记王逊同志,常州机电职业技术学院《机电之声》广播站记者徐婷老师,耿高鹏生前同班同学邓云凯,班主任陈培中老师等报告团成员从不同侧面讲述了景荣春和耿高鹏的先进事迹。工作站的干部同志认真聆听了演讲,不时流下了感动的泪水。

会后及时总结

报告会结束后,党员工作站的同学召开了学习“景荣春、耿高鹏同志先进事迹报告会”内容的研讨会,大家对先进模范事迹表达了自己的看法和感想,并交上了书面感想。

景荣春、耿高鹏的先进事迹,平凡中彰显伟大,朴实中体现崇高,催人泪下,感人肺腑。此次报告会,使党员准确把握景荣春和耿高鹏先进事迹的精神实质和时代价值,充分发挥他们先进事迹的辐射示范作用,进一步把学习先进的活动转化为具体行动,与创先争优活动有效结合起来,提升自身的能力和觉悟。

附录:景荣春、耿高鹏同志简介及事迹 景荣春同志生前是江苏科技大学教授,多次被学校评为教学名师、优秀教育工作者,镇江市劳动模范、全国力学优秀教师。景荣春呕心沥血、教书育人一辈子,以知识分子特有的使命、认真与执著,始终坚持“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”,毕生追求科学真理,忠诚于党和人民的教育事业,用生命和信念诠释了一位大学教授的尊严和崇高,践行了一名当代教师的核心价值观,谱写了一个平凡岗位的生命赞歌。

2010年6月,景荣春同志在病榻上加入中国共产党,2010年8月逝世。

耿高鹏同学系常州机电职业技术学院电气工程系电子0932班学生。2010年7月8日,耿高鹏为抢救一名落水儿童,献出了年轻的生命,年仅21岁。耿高鹏同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头,不顾个人安危、舍己救人的先进事迹,在广大学生中和社会各界引起了强烈反响。耿高鹏同学用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代大学生的价值追求和崇高精神,生动展现了当代大学生的崭新精神风貌,是当代大学生的优秀代表。日前,教育部追授耿高鹏同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

一、 积极参加学校组织的活动,发挥党员先进性

活动一:文法学院2010级新生应急疏散逃生演习活动 为进一步提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,加强学校安全工作,确保学校的教育教学顺利进行,为同学们创建平安和谐校园。文法党员工作站在于2010年9月27日开展防火灾事件应急处置演练,希望通过此次活动,使大一新生掌握正确的逃生要领,以便从容应对突发火灾事件的发生,最大限度的保护自身安全。 工作安排;

负责人 工作 苏阳 古丽巴努 分配应急疏散逃生演习楼道巡逻名单(附) 与竹苑三号楼治安保卫部人员沟通,协调竹苑三号楼全体巡逻人员,确保工作顺利开展。 何中杰 与桃苑四号楼治安保卫部人员沟通,协调桃苑四号楼全体巡逻人员,确保工作顺利开展。

应急疏散逃生演习楼道巡逻名单 楼道 男生 女生


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