马克思从实践的唯物主义观点出发，深刻批判了唯心主义对 于社会历史的主观臆断，认为人们对社会认识的视野应该“从 天国回到人间”，聚焦于人们的现实生活。社会认识的出发点应 当是现实的、有生命的、从事实际活动的人。人的生产与生活构 成了人类历史的第一个前提，由此而产生了一定的生产关系和交 往方式，产生了市民社会、国家关系和意识形态等。“物质生活 的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。 不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定 人们的意识。”(u
马克思深刻分析了旧唯物主义者为什么在对自然的认识中尚
能坚持唯物主义，而在社会历史领域却陷入唯心主义。他指出： “从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点
是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理 解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解??他
不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义。”②全部社会生
活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义方面去的神秘东
西，都应当也能够在人的实践中以及对这个实践的理解中得到
合
理的解决。环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看
做是并合理地理解为革命的实践。
列宁高度评价了马克思主义的创立，认为它是社会认识史上 的伟大革命变革，“马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大
成果”③，是“唯一科学的历史观”④，它使“过去在历史观和政
治观方面占支配地位的那种混乱和随意性，被一种极其完整严密
的科学理论所代替”⑤。
① 《马克思恩格斯文集》第2卷，人民出版社2009年版，第591页。
② 《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第499页。
③ 《列宁专题文集 论马克思主义》，人民出版社2009年版，第68页。
④ 《列宁专题文集 论辩证唯物主义和历史唯物主义》，人民出版社2009年 版，第163页。
⑤ 《列宁专题文集 论马克思主义》，人民出版社2009年版，
第68页。
(二)马克思主义社会科学方法论的基本内容和功能定位 马克思主义社会科学方法论以辩证唯物主义和历史唯物主义
为根本方法，包括以实践为基础的研究方法、社会系统研究方 法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方 法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等，构成了一个科 学的和开放的方法论体系，涉及如何正确处理主体与客体、系统 与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民 族历史等一系列社会发展中的重大关系问题。
马克思主义社会科学方法论可以帮助人们树立正确的立场、 观点、方法，可以为各门社会科学的研究提供基本原则和合理途 径，从而有利于人们在科学的方法论指导下从事社会历史问题研 究，进而正确分析、选择和运用各种具体的社会科学方法。正如 列宁所说：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的 认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”①也正如毛泽东所 说：“我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主 义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”② (三)马克思主义社会科学方：,-t-Ye的基本原则
坚持马克思主义社会科学方法论，必须坚持以下基本原则： 第一，客观性原则。按照人类社会的本来面目认识和理解人 ① 《列宁专题文集 论马克思主义》，人民出版社2009年版，
第68页。
② 《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第212页。 类历史，以理论体系不断的自我更新和研究方法不断的自我改 洪，科学揭示社会历史在运动和发展过程中“自己构成自己的 道路”，坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观 的人民利益标准，反对任何一种形式的主观主义。
第二，主体性原则。从人自身的求真、求善、求美等内在 要求出发，全面认识和评价社会历史客体，并在观念中能动地 创造和建构起社会历史发展的未来理想图景，在真理认识、功 能评价和审美追求的统一中把握人在社会认识中的自觉能动 性，特别要着力揭示人民群众创造历史的伟大作用，为人民群 众改造世界提供强大的精神动力和理论指导，坚持群众史观， 反对英雄史观。
第三，整体性原则。正确认识自然与社会的关系，把对社会 的研究纳入自然一社会的大系统中加以考察，赋予社会认识活动
以宏观的历史背景；正确认识个人与社会的关系，以现实的、活
动着的个人作为出发点，去把握社会的总体运动和结构；把各种
分散、零碎的社会现象看做社会总体运动的有机组成部分，在各
种社会要素的有序联系中揭示社会有机体的内在组织结构，特别
要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用，坚持历史唯
物主义，反对历史唯心主义。 ’
第四，具体性原则。具体问题具体分析是马克思主义的活的 灵魂。坚持具体地看问题，反对抽象地看问题。分析任何一个社
会问题，都要把它放在一定的历史范围之内，对社会现象应当从 其内在性质、空间范围和时间特性等方面进行具体的考察研究， 作出定性、定量和定时的分析与判断，从与其他事物的各种联系 中获得对于特定社会事件的具体了解和掌握。在阶级社会和有阶 级存在的社会中，要着力分析各阶级之间具体的阶级利益和阶级 对立。揭示阶级社会的特殊矛盾结构和阶级斗争的客观规律，探 寻不同阶级、阶层在经济上的不同地位，用以解释他们在社会政 治权力和思想文化上的差异和对立。
第五，发展性原则。在社会的相对稳定中揭示社会的运动与 变化，在社会的运动和变化中揭示社会发展的趋势和规律，在社 会内部矛盾和外部矛盾的交互作用中揭示社会发展的动因与条 件，全方位勾画社会有机体的立体和动态结构。以对现实的把握 为基点，去回溯社会发展的历史、展望社会发展的未来。坚持发 展地看问题，反对静止地看问题。