（2）各职位职业发展名称（可以借鉴引入国家职业资格认证的一些名称规范）
职位名称 人力资源 财务管理 产品策划 项目管理 信息管理 ．．．．．． 各职位职业发展名称 人力资源员、助理人力资源师、人力资源师、高级人力资源师、人力资源专家 会计员、助理会计师、会计师、高级会计师、会计专家 产品策划员、助理产品策划师、产品策划师、高级产品策划师、产品策划专家 项目管理员、助理项目管理师、项目管理师、高级项目管理师、项目管理专家 信息管理员、助理信息管理员、信息管理师、高级信息管理师、信息管理专家 （四） 管理支持类专业人才递补规划
（1）培养目标：
保证每个管理支持类专业领域内一名以上达到中级以上水平，80%以上达到助理级以上
水平。
（2）公司各管理支持类专业人才具体培养目标见下表：
序号 姓名 部门 学历 现专业等级 拟进取专业资格等级 何时准备就绪 培养人
（七）管理支持类专业人才队伍的培训 （1）培训的知识与技能要点：
依据各级专业技术人员职业化标准提炼该职位年要求的知识与技能要点。在公司目前
尚未建立完整的职业资格认证体系时，公司将专业技术人员的知识技能分为四个层次：
第一层次为全公司所有员工皆应掌握的基本知识与技能，如创造能力、沟通能力、分
析与解决问题能力、软件产品、矿用PDA基础知识、PDB、市场营销、财务知识、服务意识等；
第二层次为为管理支持类专业基础知识与技能，即管理支持类职位所需的人力资源、
财务、信息管理、项目管理知识等专管理支持类基础知识与技能等。
第三层次为专业知识与技能，即本职位所涉及工作非常相关的专业知识与技能要点，
如人力资源管理专业所需的数据库知识、绩效诊断、人才测评、薪酬体系设计等等。
（2）培训方式（参考专业技术人员培训方式）
（3）培训课程菜单系统（阶梯课程体系） 培训类别 第一阶梯 （员工公共课） 第二阶梯 （专业基础课） 受训对象 全体员工 管理支持类专业人员 人力资源 培训课程名称 （参见专业技术人员培训课程菜单系统） 《项目管理》、《知识产权培训》、《财务管理》、《人力资源管理》、《信息管理》、? ?（根据职位培训要求进行选择） 《FOXPRO6.0》《劳动合同管理及政策法规》《工作分析与设计》《绩效体系设计》《人力资源诊断》《平衡记分卡》《ＥＶＡ》….. 《用友软件培训》《项目成本管理》《财务报表分析》《税务会计》《财务预决算》《合同法》…… 《市场调查》《项目立项管理》《项目时间管理》《项目风险管理》《项目人力资源管理》《项目收尾管理》《项目概预算》…… 第三阶梯 （专业人员） 财务管理 项目管理 ? ? （４）培训师资 a． 外部师资库
培训机构 xx xx ? ? 培训类型 学历型 培训课程 MBA、项目管理硕士 外语 薪酬绩效体系设计、职业化标准 联方式 b． 内部师资库
培训讲师 xx xx ? ? 培训课程 《变革与创新》《时间管理》《平等思维训练》 《财务管理》 《项目管理》 《信息管理》 2、 管理支持类专业人才梯队建设的考核指标
A. 将对管理支持类专业人才的培养，纳入各部门主管年度目标责任书进行考核； B. 保证公司80%以上管理支持类皆达助理级水平，各专业版块至少有一人达中级水平； C. 每位部门主管必须与部门专业技术人员一起为其进行职业生涯设计，并进行在职辅导，
每季进行正式沟通不少于一次。
D. 每位专业技术人员参加阶梯课程不少于5次。
E. 取得中级以上任职资格标准的专业人才参加内部课程不少于5次，参加外部课程不少
于１次。
F. 取得中级以上任职标准的专业人才应为本部门或本专业资源室进行专业课程培训不少
于2次/年。
F、作业类专业技术人才梯队建设计划
（一） 作业类技术人才梯队建设目标
通过作业类技术人才梯队建设，使公司各个作业类专业技术岗位皆有一批专业技术人才，以有效地支持公司研发实力的提升和新品研发战略的实现。
（二） 作业类技术人才职位体系
现根据公司作业类技术人才梯队建设需要，构建以下作业类技术人才职位体系：
装配 焊接 喷漆 加工中心操作 作业类专业技术人才职位体系 （三） 作业类技术人才的职业发展方向
初级技工 中级技工 高级技工 技师 高级技师
（四） 作业类专业技术人才递补规划
（1）培养目标：
普通技工 保证每个作业类专业技术岗位皆有一名以上达到中级技工以上水平，公司有５０%以上
关键作业类岗位有一名以上技术工人达技师以上水平。
（2）公司各作业类专业人才具体培养目标见下表：
序号 姓名 部门 学历 现专业等级 拟进取专业资格等级 何时准备就绪 培养人
（五） 作业类专业技术人才队伍的培训 （1）培训的知识技能要点：
依据各级作业类专业技术人员职业化标准提炼该职位年要求的知识与技能要点。在公
司目前尚未建立完整的职业资格认证体系时，公司将专业技术人员的知识技能分为四个层次：
第一层次为全公司所有员工皆应掌握的基本知识与技能；
第二层次为为作业类专业基础知识与技能，即作业类技术人才所需的工艺、工装、绘
图、识图等基础知识。
第三层次为专业知识与技能，即本职位所涉及工作非常相关的专业知识与技能要点。 （２）培训方式
参考专业技术人员培训方式，对于专业知识与技能培训（第三层次培训）主要采取“师
傅带徒弟”的实作培养方式。
（3）培训课程菜单系统（阶梯课程体系） 培训类别 第一阶梯 （员工公共课） 第二阶梯 （专业基础课） 受训对象 全体员工 培训课程名称 （参见专业技术人员培训菜单系统） CAD制图、最新国家行业标准、设备操作维护要领、检测设备操作、常用量具栓检具使用、员工安全生产知识、设备日常维护保养、‘３Ｃ认证’、工艺培训、（根据岗位选择课程）．．．．．． 作业类技术人员 第三阶梯 （作业类专业技术人员）
（4） 培训师资 a． 外部师资库
培训机构 ? ? 培训类型 培训课程 联方式 b． 内部师资库
培训讲师 培训课程 （六） 作业类专业技术人才梯队建设的考核指标
A、将对作业类专业技术人员的培养，纳入各部门主管年度目标责任书进行考核； B、保证公司80%以上作业类技术人员皆达中级技工以上水平，20%以上具有高级技工水
平，10%以上具有技师水平。
C、部门主管或专业版块负责人必须与作业类技术人员一起为其进行职业生涯设计，并
进行在职辅导，每季进行正式沟通不少于一次。
D、每位作业类技术人员参加阶梯课程不少于3次。
E、取得高级技工以上任职资格标准的作业类技术人应辅导至少一名以上学员。