下。（出示：描绘蓝图 保护家园，放背景音乐）
好的，各组交流一下。
四个小组分别交流他们讨论出的好方法，老师进行及时的建议和补充。
同学们，你们太聪明了，想出了这么多的好方法，老师都没有想到这么多。你们在准备的过程中需要老师做什么你们尽管说，希望你们的计划能尽快完成。 七、蓝色延长线
出示青岛画面，播放《青岛，青岛》，在背景图片和音乐渲染下进入尾声：我们的家乡是一个美丽的海滨城市，在海产品丰富的青岛当然也少不了耕海牧渔，它给我们的家乡带来了巨大的变化。同学们，让我们用实际行动去实现你们所描绘的蓝图，让耕海牧渔更好的为我们造福，来建造出更加美好的家园！
16、家居新概念
教学目标：使学生知道绿色家居环境对人类的身体健康有益 重难点：了解知道家居绿色的重要性 教学过程： 1、
了解知道小区居民享受科技环保节能空调对人们的好处
这种空调与传统空调有什么不同？有什么优势？
传统空调通过制冷剂（即雪种）制冷，要用空气压缩机不断压缩
制冷剂。环保空调通过水蒸发制冷，不用制冷剂，没有压缩机。环保空调最大优势是省电，用电量是传统空调的1/5到1/8。另外，环保空调冷风量更大，送进来的新鲜冷风可以将室内闷热、有异味、有粉尘的气体排出室外；环保空调可以打开门窗使用，所以环保空调更适合开敞的环境使用。
与风扇相比，这种空调的好处在那里？
环保空调可以降低室内的温度，有换气作用，可以将室内闷热、有异味的气体排出室外，取而代之的是经过过滤的新鲜冷空气；而风扇只是加快室内空气流动，没办法降温，也没有换气作用。 这种空调适用范围如何？
环保空调适用范围非常广泛，如：纺织、注塑、皮革、鞋业、制衣、印刷、五金、食品、印染、包装、电
子、陶瓷、电镀、精细化工、机械等行业；另外，商场、医院、学校、网吧、舞厅、酒店、大排档等开敞式环境都适合安装。 2、 3、 4、
交流，讨论，找一找绿色家居表现在什么地方 了解知道奥运村新型住宅小区里有哪些绿色环保家居 教育学生要有环保意识，生活中的方方面面都要做到
五年级安全教育备课
1．怎样保护自己
教学目标：
1．引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为的一般方法。 2．引导学生树立自我保护意思，提高自我保护和防范能力。
3．让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。 教学准备：
教师准备：介绍小学生自我保护的科普知识、宣传网站等：制作课件，显示教科书有关内容及准备、查阅到的有关资料。
学生准备：收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例。 教学中应注意的事项：
1．要树立自我保护意识的角度进行教学，对社会的复杂性不要过多渲染。 2．运用现身说法、情景模拟、小组讨论等灵活形式进行教学，激发学生学习兴趣。
3．注意引用学生介绍自己的自护方法，互相启发。 教学时间：2课时 教学过程： 一、情景导入：
1．教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况是机智的保护自己。
2．引导交流，学生还知道哪些类似案例，结果如何？有何启示？ 二、模拟体验
1．设定情境，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、自护的办法，教师根据需要进行点拨。
2．阅读理解，阅读“天天提醒”和小学生自我保护歌“，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三、讨论提高
1．分组讨论：在家遇到盗窃犯罪分子，应该怎么办？
2．师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着镇定、机制灵活的寻求帮助或自我保护。
四、拓展延伸
1．观察图片，让学生判断有无危险和方法是否得当。 2．讨论真确的处理方法。
2．远离校园暴力
教学目标：
1．引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施。 2．引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。 3．引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。 教学准备：
教师准备：搜集、查阅县官校园暴力的资料等；制作课件，显示相关案例等内容。
学生准备：收集身边的校园暴力事件。 教学应注意的事项：
1．从学生身边的暴力事件入手，进行正面教育。
2．教师还要让学生认识到：同学之间要和睦相处，不要激化矛盾，要形成互谅互让、融洽和谐的同学关系。
教学时间：2课时 教学过程：
一、以学生为源，从“我“导入
1．课件显示课本案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？
2．从这些案例中你得到什么启示》 二、掌握方法，反思自我
1．课件显示“校园暴力”定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外，由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
2．如果遇到校园暴力，我们应该怎么办呢？ 课件出示图片，教师讲解。
3．怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学“出气”而打架
（2）不能以牙还牙 （3）懂得谦让
4．天天提醒”在阅读的基础上理解。