个别（ ）过半数（ ） 全部（ ）多数（ ）极个别（ ）几乎没有（ ） 二、读句子，用加点的词语各写一句话。 1、秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。 ．．
2、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。 ．．
三、不改变句子的意思，把下列句子改成陈述句。 1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
2、懒人怎么知道有几棵树会枯死呢？
第19课 草船借箭
一、划去下列词语中加点字的错误读音。 擂鼓（léi lèi） 饮酒（yìn yǐn） 水寨（zhài zài） ．．．
调度（tiáo diào） 仍旧（rēnɡ rénɡ） 督促（dū dōu） ．．．二、写出下列词语的近义词。
商议—（ ） 才干—（ ） 招待—（ ） 延迟—（ ） 探听—（ ） 预计—（ ） 三、给下列字换偏旁组成新字，再组词。
____( ) ____( ) ____( ) 诸 妙 瑜
____( ) ____( ) ____( ) 四、根据意思写出词语。
1、对比自己强的人心不敢当怨恨。( ) 2、形容计谋十分高明，很有预见性。( ) 3、天空中到处都是雾。形容雾很大。( ) 自主演练。
一、读一读“支援——支持”这组近义词的异同，现分别写一句话。 “支援”和“支持”都是动词；都含有“以某种力量帮助别人”的意思。“支援”着重于人力、物力、财力上支持或援助别人；“支持”着重从精神上、道义上鼓励或帮助别人。 支援： 支持：
二、读短文，回答问题。
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，要不轻易出动，只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1、文中画“ ”的句子是用 比喻 。 2、你从这段话中，体会到曹操是一个什么样的人？
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三、写出与这些成语相关的人物。
负荆请罪——（ ） 卧薪尝胆——（ ） 毛遂自荐——（ ） 三顾茅庐——（ ） 完璧归赵——（ ） 破釜沉舟——（ ） 孟母三迁——（ ） 凿壁偷光——（ ）
第20课 景阳冈
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
shǎnɡ( ) zī( ) jí( ) 晌．午 滋．味 脊．
梁 xiǎnɡ( ) zhī( ) jǐ( ) lūn( ) shāo( ) ɡǎnɡ( )
抡．起 哨．棒 景阳冈．
lún( ) shào( ) ɡānɡ( ) 二、比一比，再组词。
碗（ ） 折（ ）迸（ ）糟（ ）碎（ 蜿（ ） 拆（ ）进（ ）遭（ ）醉（ 三、多音字组词。
（ ） （ ） 挑 拆 切
（ ） （ ） 四、根据意思写出词语。 1、一口气喝完。（ ） 2、走路不稳，跌跌撞撞的样子。（ ） 3、白白地送掉性命。（ ） 自主演练：
一、按一定的顺序重新排列下面的词语。 1、小溪 海 江 洋
2、开花 发芽 结果 长叶
3、老师节 春节 劳动节 国庆节 建军节
二、结合句子体会带点词的意思。
1、只见店家拿了三只碗……放在武松面前，满满筛．了一碗酒。 筛：
2、武松道．：“这可奇怪了，你如何．．不肯卖酒给我吃？” 道： 如何： 3、这时候开快晚．了，你还过冈，岂．不白白送了自家性命？ 晚： 岂： 三、按要求写句子。
1、一轮红日慢慢地落下山去。
）岗（ ）冈（ ） ） 22
） ） （ （
缩句：
2、店家筛了酒。 扩句：
第21课 猴王出世
一、看拼音写词语。
bì shǔ wán shuǎ hóu wàn zhuā ěr náo sāi
（ ） （ ） （ ）（ ） 二、按字母表中大写字母的顺序排列下面一个字。 遂 猿 瞑 碣 宽
① ② ③ ④ ⑤ 三、把词语补充完整。
天（ ）地（ ） （ ）不自胜 （ ）头（ ）颈 力（ ）神（ ） 拱伏无（ ） （ ）弟（ ）兄 （ ）（ ）排班 遮（ ）门户 （ ）耳（ ）腮 四、写出带有下列偏旁的字，再组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 犭 穴 目 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 一、照样子用前面的字写成语，每行不得少于三个。 一：一丝不苟 一鸣惊人 一诺千金 五： 十： 二、找出下列句子中的毛病并加以修改。 1、去年，他在邮局订了《小学生报》、《现代家庭教育》、《少年文艺》、《小学生作文指导》等报纸。
2、市场上的蔬菜真多啊！有冬瓜、黄瓜、西红柿、西瓜等。
三、用“骄傲”一词写两个意思不同的句子。
四、按事情发展的顺序重新排列下面的句子，把序号写在括号里。 （ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。 （ ）长大以后，他对研究炸药发生了浓厚的兴趣。 （ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 （ ）这个消息秀快轰动了整个瑞典。
第五单元 随堂综合评估
一、看拼音写词语。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你用“√”选择加点字的正确读音。 拒绝（ ） 侮辱（ ） 前爪（ ） ．．．
惩罚（ ） 脊柱（ ） 都督（ ） ．．．三、比一比，再组词。
饮（ ） 窍（ ） 暑（ ） 炉（ ） 炊（ ） 窃（ ） 署（ ） 妒（ ） 劈（ ） 唇（ ） 操（ ） 勿（ ） 霹（ ） 辱（ ） 躁（ ） 匆（ ） 四、数字猜成语
1、1 2 3 4 5 6 0 9 （ ） 2、1 2 5 6 7 8 9 （ ） 3、9寸+1寸＝1尺 （ ） 4、3.5 （ ） 五、选择恰当的关联词填空。
如果……就…… 只要……就…… 只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… 1、（ ）今天下雨，（ ）运动会照常举行。 2、（ ）今天下雨，（ ）运动会延期举行。 3、（ ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。 4、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。 六、判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1、《草船借箭》和《将相和》都是历史小说《三国演义》中的故事。
2、蔺相如忍辱谦让廉颇是为了避免将相不和，削弱赵国力量，给泰国造成可乘之机。 3、“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山风也动了。”这句话是比喻句。 4、中国的四大古典名著是：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》。 七、按要求改写句子。 1、武松打死了一只老虎。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 2、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。 缩句：
3、诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 改成反问句： 阅读理解
雨花
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花，每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qínɡ（痴情）地把手伸向雨里，想在无边无际的“花丛”里摘一朵来仔细端详。
几天前，一个细雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面已经被雨水冲刷得很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面上一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，．．．挽着老人的膀子，看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子，老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约间我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手
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臂抬起来，好像在搂住孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小的雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又ɡāo ánɡ（高昂）起来，原来是孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下，这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面跟着老人的话音：“孩子，你是哪家的？”
我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，永远深刻地印在了我记忆中…… 1、在文中的括号内填上词语。 2、用“”画出文中的比喻句。 3、结合短文解释词语。 蹒跚：
4、文章主要写了一件什么事？
5、文中加点的“小黑影”指谁？请你依照这样的手法写一个句子。 6、《雨花》一文中的孩子教会了我们什么？
1 古人传递信息的故事
一、看拼音写词语。
hūn yōnɡ wú nénɡ àn bīnɡ bú dònɡ huānɡ tánɡ ( ) ( ) ( ) ɡù jì chónɡ yǎn rú lín dà dí qīn lüé ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
漂 （ ） 抵 （ ） 略（ ） 技（ 飘 （ ） 低 （ ） 格（ ） 伎（ 烽 （ ） 荒 （ ） 腊（ ） 递（ 峰 （ ） 慌 （ ） 措（ ） 第（ 三、写出下列词语的近义词
期望——（ ） 火速——（ ） 荒唐——（ ） 自主演练 一、缩句
1、希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军
2、辽阔的田野里处处盛开着五颜六色的鲜花
3、七十多岁的老奶奶正安详地坐在明亮的大厅里。
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