我准备消灭毫无意义的“好词好句”，但是，他们接受起来很困难。一个女生说，她从来就觉得好文章要以好的景物描写开头。另一个女生有点儿庆幸，她的作文历来被初中高中老师都不看好，因为没好词好句，终于有了我这么个奇怪的老师不那么要求了！
一个男生在作业上写了他的疑问：老师不赞成我们写好词好句，但是，我正在看老师的一本书，你在书里也有很多好词好句啊！
我说，那本书里有些文章写在十年前，现在我认为没有力量的作品，也许能靠好词好句得到化妆品的作用，而扎扎实实的写作恰好相反。
恢复语言原本的活力
今天要讨论活着的语言。我记忆里很多老师会建议中学生背成语，作为应付考试的临时“炸弹”，显得文学，显得掌握很多“好词好句”，而语言恰恰被这种过度的实用性给毁坏着。我先写了三个成语：笔走龙蛇、掩耳盗铃、走火入魔，之后，请他们分成小组，每组找出有形象有动感的三个成语来，写到黑板上，大家再一起把它逐个拆成单个字，试试打破长久以来，程式化之后的黏着性和固定性，争取恢复它们最初产生的原始词义。他们想到的成语有八组：
火中取栗 落花流水 守株待兔 排山倒海 一针见血 灯红酒绿 望穿秋水 飞檐走壁 鹤立鸡群 鸡飞狗跳 杯弓蛇影 横刀夺爱 龙飞凤舞 怒发冲冠 妙笔生花 天马行空 闻鸡起舞 呆若木鸡 镜花水月 油尽灯枯 悬梁刺股 绞尽脑汁 对牛弹琴 蜻蜓点水
我们一起试着使这些长久以来早僵硬了的语言活起来，使蜻蜓恢
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复成能飞的蜻蜓，鸡狗兔蛇恢复成鸡狗兔蛇。跑着去黑板上写出“横刀夺爱”的男生得到了全班的哄笑和掌声，他转身下来的时候，挺胸抬头的，好像已经成为英雄豪杰了，当时那感觉应当很好啊。
恢复语言的原本活力并不容易，而对于词语的敏感，一下子培养不出来，但是，我要不断提示他们，要诋毁和清除“好词好句”。
（选自《上课记》：第二部分 2007年1月 第六节《 好词好句》一篇 中国华侨出版社2012年月出版 王小妮著）
语文课：该回归独立、人文、真实
提要：一些关心语文、懂得文学和文字的人，正在尝试着用自己微小的力量，改变语文教育的面貌：自己编写课本，改变照本宣科的课堂风格，甚至鼓励学生写?流水账?……近百年前，有?新文化运动?的领袖提出恢复?人的文学?，直至今天，?人的文学?还未在所有人心中种下种子。
最近半年，有关语文课的讨论声一直不绝，前有作家叶开出版《对抗语文》探讨语文教育，后有诗人王小妮出版《上课记》，记述大学语文教育的点点滴滴，字里行间的真诚和担忧引发热议。
为什么语文课会引起如此多的议论和思考？笔者觉得，语文相较于其他课程，在教育体系中有它独特的地位。它理应受到重视。
什么是真正的语文呢？其实它不应该是孩子们手里死气沉沉，厌恶得想要烧掉的课本；也不该是考卷上的标准答案和“段落大意”。
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语文该有思想，活泼生动，它是语言背后的灵魂，反映人的精神世界。应该是它，而不是思想品德老师，教你如何成为一个大写的“人”。它也是美育的途径之一，教人如何认识文学的美、懂得欣赏文字的艺术、文学的艺术。
但现如今，那些被有识之士和读者担忧的问题，根源也就在于此。语文教育最贴近灵魂，最影响人格，但这重要性早被抛在以应试为指挥棒的教育制度之后。举两个方面的事例，当充分证明这一点。
一方面，纵观当今的语文课本，其中假大空泛滥，篡改本义，不尊重作者，被各种目的裹挟??最出名的例子要数近年来语文课本里鲁迅的“全面退出”，全然不顾鲁迅的文学价值。而此前的课本，也由于历史原因将其作品解读得面目全非，以至于学生们说起鲁迅，就记得他不同于常人的“文白夹杂语法”，以及那一大段又一大段“要求背诵”却又不知所云的句子。对于任何文，任何事，都让学的人不明不白，教的人欲言又止，畸形至极。
另一方面，作文课更是让天性纯洁的学生们无从招架。如同王小妮在《上课记》中所写，许多同学（大学生）在高中被“敬业”的语文老师灌输了一堆好词好句之后，作业练习里全是辞藻，开头和结尾却没有任何关联。他们早就在教育中磨掉了对文字的敬畏之感，一个个鲜活的方块字，对他们来说是彻头彻尾的符号，就更不知道“我手写我心”为何物了。
幸运的是，一些关心语文、懂得文学和文字的的人，正在尝试着用自己微小的力量，改变语文教育的面貌：自己编写课本，改变照本宣科的课堂风格，甚至鼓励学生写“流水账”，只是为了守护学生们仅存的一点对文字的真实感觉。
在这个时代，我们一起感受着，改变着“语文衰落”的幸与不幸：不幸的是，曾经象征灵魂的语文课和课本已经堕落至此。幸运的是，
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有那么多个体，像你和我一样，关心着课本后面孩子们那一颗颗跳动着的心，并尝试着为此做些改变。
近百年前，有“新文化运动”的领袖提出恢复“人的文学”，直至今天，这“人的文学”还未在所有人心中种下种子。所以，关心语文，希望它回归人文，这是一条“最最遥远的路”，却应该有人持续不断地走下去。（文/仇广宇）
所有这一切，都是为了恢复语文的本义：“人的语文”。
文章来源：2012年04月17日《中国新闻周刊》第556期
http://insight.inewsweek.cn/report.php?rid=6154
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