4．学生观察思考： 1)材料要求 2)结构要求 3)制作步骤 4)制作要领 步骤， 折纸桥梁贺卡的造型的变化。 5。学生针对思考问题展开讨论。 6．教师小结。 7．针对折纸桥梁贺卡的造型做进一步的探讨，鼓励学生尝试运用更多的切割、折叠等技巧进行制作。 1．学生制作折纸桥梁贺卡．写上祝福的语言。 (注意设计时考虑文字的位置) 三、学生尝试 2．征求学生的意见，同学间相互交换作业。 欣赏不同造型的桥梁图片，激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。 (位于四、欣赏讨论 湖南省通道县的普修桥，始建于清代，它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有密切联系；河北省赵县的安济桥，建于隋朝，是6 不同造型的桥梁图片。 世界上最早的敞肩石拱桥??) 1．把全班分成几个考察队。 2．分配考察任务。 五、考察安排 3．每队提出考察方案，讨论确定，课外实施。 布置下节课应准备的工具，以两六、课堂小结 名同学为一组带筷子或棉签棍。 教学目标：学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形资料信(第二课时) 息，撰写一篇相关艺术考察报多媒体课件以 告；学生能够尝试独立或合作设及筷子等。 计一座拉索结构的桥梁模型草图。 教学程序 教学活动 1．引导学生分析考察成果。 媒体运用 一、整理考察2．课后再整理、加工考察结果。 成果 3．建议撰写考察报告或写一篇考察心得。 1．教师用八双筷子搭一座桥。 2．提示：如何做到搭建不用连《清明上河图》二、学生尝试 接的配件，大家观察步骤。 局部 3．学生分组用筷子搭桥竞赛，7 看哪个组搭得又快、又好。 4．欣赏《清明上河图》中的拱桥。 5．引发学生对桥梁结构与力学原理的思考。 1．具典型代表性的桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。 2．桥梁的基本结构。支撑作用部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分：桥面。安全与装三、桥梁常识 饰部分：护栏。 赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥图桥梁局部图；3．桥梁的种类。根据用途分：片；公路桥、铁路桥、立交桥等。根桥梁图片。 据材料分：竹桥、石桥、木桥、藤桥、铁索桥、钢筋水泥桥等。根据外观分：平桥、拱桥、曲桥等。 1．欣赏济南黄河大桥图片。 济南黄河大桥图2．从桥的造型、线条、色彩以片； 及与周围环境的协调等方面展四、欣赏讨论 开讨论。 3．了解斜拉桥的主要组成部分有：缆索、塔柱、桥墩、桥台、斜拉桥局部图； 斜拉桥塔柱结构图。 8 主梁和辅助墩等。 4．斜拉桥塔柱结构的主要造型变化。 1．教师演示桥梁模型制作中的关键步骤，向学生提出合理设计与制作需注意的问题。 1)设计草图(尺寸的确定)。 2)选材(有一定的硬度)。 3)按尺寸制作塔柱与桥面(注意色彩搭配)。 五、学生制作 4)利用缆索平衡塔柱与桥面。 5)根据设计粘接缆索，固定桥梁结构。 6)调整、完成桥梁模型。 2．学生分组设计，画出草图，探讨设计制作的合理性，下节课分工制作。 教学目标：选择合适的材料，尝(第三课时) 试合作制作一座拉索结构的桥梁模型。 纸材、刀、玻璃板、尺 等。 桥梁模型制作步骤。 一、学生制作 完善设计，合作制作桥梁模型。 二、作业评价 学生制作的桥梁模型展示，根据 9 教材中的评价建议进行自评、互评。 课题：绿洲 初中美术教案：第3课 绿洲
[教案]郭丹老师的教案 绿洲 课目 第3课绿洲 教学活动 年级 7年级下册 执教 郭丹 教学程序 媒体运用 每年的3月12日是我国的植树节，同学们曾经为植树节做过什么吗?(植树，(第一课时) 一、导入 看着树苗一天一天的长大，喜悦之情，油然而生??)今年的植树节我们将要做一件非常有意义的事——举办一个“爱我绿色家园”的主题画展。 1．播放一段剪辑好的环境被破坏的视频，使学生在心理上产生强烈的反差，谈观后的感受．引发学生强烈的环保意二、尝试设计 识和创作欲望。 2．请以“绿洲”为题，构思一幅表现环保的画。(学生谈自己的创作思路。) 作品《绿洲》欣赏 ①比较和自己的构思有何区别：马格里特的作品创造了一种更新奇的视觉效果， 剪辑好的环境被破坏的视频 三、作品欣赏 作品《绿洲》欣赏 10