第一单元 健康安全每一天
第一课 学会合作
教学目标：
1、教育学生知道怎样与人合作，体验与人合作的乐趣。 2、了解与人合作的方法和技能。 3、知道与人合作的方法和技能。 教学重点难点：知道与人合作的方法和技能。 教学过程：
一、谈话导入课题 1、谈话引入课题。 2、板书：学会合作 二、情景聚焦
1、教师介绍：在学校运动会上，有个集体项目———齐心协力向前冲。 2、学生看书学习了解齐心协力向前冲的规则。 师：你们有什么收获？ 三、探索活动：小游戏“你追我赶” 1、介绍游戏规则。 2、游戏。
3、结合参加游戏时的感受，想一想，许多人合作时，怎样才能共同做好一件 事？
四、讨论与分享：你的好朋友要求在考试时和你合作答题，你会和他合作吗?
1、小组讨论。 2、学生汇报。
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3、师生总结。
五、智慧提示 学生自学课本相关内容，知道与他人合作还应该分清是非，坚持原则。
六、总结全文。
第二课 学习新体验
教学目标：
1、了解在信息时代，我们不仅要在学习中获取知识，更重要的是在学习中锻 炼意志。
2、知道怎样在学习中锻炼意志和品质。 3、体验在学习中的乐趣。
教学重难点： 知道怎样在学习中锻炼意志和品质。 教学过程：
一、谈话引入课题 1、师谈话引入新课。 2、板书课题。 二、学习新课
板块一：情景聚焦“王强会学习了” 学生自学。 讨论： （1）王强原来有哪些不好的学习习惯？ （2）王强学会学习了没有？ （3）学生汇报自学情况。 （4）小结。 板块二：探索活动
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1、好的学习习惯有哪些？给学习带来的好处有哪些？ 2、不好的学习习惯有哪些？改进的方法？
模块三：讨论与分享 看故事。 从这个故事中你得到了什么启发？ 模块四：智慧提示 通过自学知道学习要讲究方法。 制定一张个人作息时间表。
模块五：成长坊 自学知道记忆是讲究方法的。 学习相关记忆方法。 三、总结。
第三课 时刻谨记安全
教学目标：
1.了解有关知识；明确校园不安全的行为。 2.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学重难点：
1、通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 2、遇到安全问题学会用如何处理 教学过程：
一、谈话引入课题 1、师谈话引入新课。 2、板书课题：时刻谨记安全 二、学习新课
板块一：情景聚焦“踢球” 学生自学“踢球” 。
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讨论： （1）刘强的做法对吗？ （2）我们应该怎么做？ （3）学生汇报讨论结果。 （4）小结。 板块二：探索活动 1、收集交通标志图案。 2、了解交通标志的含义。 3、了解交通标志的用途。
模块三：讨论与分享 看图。 小朋友们的做法安全吗？可能会发生什么事故？ 你有话对这些小朋友说吗？
模块四：智慧提示 自学。 通过自学你知道了什么？。 模块五：实践园调查学校存在的安全隐患，并提出你的建议。 模块六：成长坊 牢记“安全意识时时有” 三、总结全文。
第四课 面对陌生人
教学目标：
1、知道社会上有伤害儿童的坏人。
2、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段，有警惕性和自我保护意识。 3、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不 给陌生人开门。
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教学重难点：
1 、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 2、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程：
一、谈话引入课题 1、师谈话引入新课。 2、板书课题：面对陌生人 二、学习新课
板块一：情景聚焦“聪明的梅花鹿” 学生自学“聪明的梅花鹿”讨论：1 、花鹿是怎么做的呢？如果是你你会怎样做？ 2、学生汇报讨论结果。 3、小结。 板块二：探索活动 1、王琪同学怎么了？ 2、你想想会发生什么事？ 3、如果是你你会怎样做？ 模块三：讨论与分享
1、根据课文中的情景展开讨论。
2、文中小朋友的做法安全吗？可能会怎样？ 3、你有话对这些小朋友说吗？ 模块四：智慧提示 1、自学。
2、通过自学你知道了什么？
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