3、师生总结：陌生人敲门，一定不要开门，即使认识的人敲门，也不要轻易 开门。
模块五：实践园 1、自学。
2、如果你遇到这种情况，将怎么应对？ 3、小结。
模块六：成长坊 收集有关和陌生人交往的新闻、故事，提高警惕性和自我保护意识。
三、总结。 在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
第五课 只有一个地球
教学目标：
1、识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地 球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。
2、初步了解环境恶化、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与 自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
3、了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查、撰写调查报告的 基本方法。
教学重难点：提高环保意识，增强环保责任感。 教育过程：
一、谈话引入课题 1、师谈话引入新课。
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2、板书课题：只有一个地球 二、学习新课
三、 板块一：情景聚焦“地球妈妈就诊记” 学生自学“地球妈妈就诊记” 。
讨论：
1、地球妈妈怎么了？你该怎样做？ 2、学生汇报讨论结果。
3、想一想，地球妈妈希望人类今后有怎样的行为表现呢？ 4、小结。 板块二：探索活动
1、请你给地球妈妈诊断一下，地球妈妈得了什么病？病因是什么？请开一下 药方？
2、学生活动探索。 3、学生汇报活动结果。 4、小结。
模块三：讨论与分享
1、讨论：我们身边的环境受到污染了吗？是怎么造成的，应该如何解决？
2、学生汇报讨论结果。 3、小结。 模块四：智慧提示 1、自学。
2、通过自学你知道了什么？
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3、师生总结。
模块五：实践园 1、调查身边河流的水质。 2、你调查的水质与过去相比，发生了怎样的变化？ 3、小结。
模块六：成长坊 调查绿色植物对环境有什么影响？ 教师告知学生此次活动的目的，准备工具及方案。 学生调查。
三、总结。 保护地球从我做起，从现在做起，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木 更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。
第六课 环保从我做起
教学目标：
1、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。懂得环境保护要从每一个家庭做起，从每一件事做起。
2、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。 3、使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落实在行动上。
教学重难点：环境保护，要从每一个家庭做起，从每一件事做起，从我做起。 教学过程：
一、课前谈话，导入课题
1、我们的祖国地大物博，有许多的名山大川，你都去过，或者知道哪些名山吗？
2、学生发言。
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3、师：我们每个人都希望生活在蓝天白云下，生活在青山绿水中。然而，近代工业在为我们的生活带来种种便利的同时，也破坏了我们的生活环境。我们的天空还蔚蓝吗？我们的河水还清澈吗？你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？环境变成这样，都是由我们人类自身的活动造成的，要想改变现状，我们应该怎样做呢？
4、板书课题：环保从我做起 二、学习新课
板块一：情景聚焦“环保小卫士” 1、学生自学“环保小卫士”。
2、通过自学你知道了什么？你该怎么做？ 板块二：探索活动
1、调查：在你居住的周围，废电池被如何处理了呢？ 2、学生活动。 3、学生汇报活动结果。 模块三：讨论与分享
1、讨论本课图中小朋友的行为是否正确？为什么？ 2、学生汇报讨论结果并说出自己的看法。 3、说说如果是自己该怎么做？ 模块四：智慧提示 1、自学。
2、通过自学你知道了什么？你该怎么做？ 模块五：实践园
调查自己家中每天对塑料袋、纸张、一次性饭盒等可回收物品的使用
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量，并计算每月、每年的消费量。
模块六：成长坊
结合所学的环保知识，根据家庭中的具体情况，和家人一起商量制定《节约资源保护环境公约》。
三、总结。
1、环保是一个大问题，却需要我们每一个人从小事做起，从现在做起，从我做起。
2、学了这一课，你想说些什么吗？
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